Angesprochen sind Fachpersonen der Sozialen Arbeit, 

• die als sozialpädagogische Familienbegleitende tätig sind oder
• die aus verwandten sozialwissenschaftlichen Disziplinen stammen, mehrjährige Berufserfahrung in der Kinder- und Jugendhilfe einbringen können und als sozialpädagogische Familienbegleitende tätig sein wollen.

• Sie sind für Anforderungen und Möglichkeiten im Handlungsfeld der aufsuchenden Sozialen Arbeit in Familien und die damit zusammenhängenden Arbeitsmethoden sensibilisiert.
• Sie kennen die verschiedenen Auftragsarten und können diese fachgerecht einordnen und justieren.
• Sie kennen die für ihr Arbeitsfeld relevanten rechtlichen Grundlagen.
• Sie können Interventionen fachlich begründen, planen, durchführen und evaluieren.
• Sie können rollenbewusst handeln, ihre professionelle Haltung reflektieren und in ihrem Arbeitsumfeld anwenden.
• Die Teilnehmenden haben sich vertieft mit Themen auseinandergesetzt, die Krisen und Mehrfachproblematiken in Familien betreffen, und haben gelernt, Probleme als solche zu identifizieren und anzugehen.

• CAS-Auftakt
• Familie als System und Ort des Aufwachsens
• Rechtlicher Rahmen und der Umgang mit dem Kindeswohl und Kindesschutz
• Berichtswesen, Dokumentation, Berichte schreiben
• Arbeits- und Handlungsprinzipien der Sozialpädagogischen Familienbegleitung
• Familiäre Krisen und kollegiale Beratung

• Nähe und Distanz fachlich ausbalancieren: Intervision und Supervision
• Auftragsklärung und Auftragsarten
• Indikation und Hilfeplanung
• Rollenbewusstes Handeln und was es heisst, «zu Gast zu sein»
• Kinderperspektiven und Kinderprobleme

• Armut, Gesundheit, familiäre Beziehungen und Trauma
• Probleme im Kindesalter aufgreifen, Triage und Schnittstellen
• Gewalt in Familien, Paarkonflikte, Scheidung und Multiproblematiken
• CAS-Abschluss Präsentationen

Der CAS ist so gestaltet, dass Wissensinputs und Grundlagenreferate, Plenumsdiskussionen und Kleingruppenarbeit im Wechselspiel miteinander stehen. Ergänzt werden diese durch Text- und Fallarbeit im Selbststudium zur Vor- und Nachbereitung. Themenbezogene Übungen und Fallbeispiele aus dem Berufsalltag der Teilnehmenden stärken den Praxisbezug des angeeigneten Wissens. Vertiefende Diskussionen, handlungsmethodische Übungen und der Erfahrungsaustausch unter den Teilnehmenden finden in modulübergreifenden Lerngruppen statt. 

Der CAS ist nach dem Blended-Learning-Ansatz gestaltet. Der Unterricht findet mehrheitlich im Toni-Areal in Zürich statt. Damit bieten wir den bestmöglichen Rahmen für den persönlichen Austausch und Netzwerkerweiterung. Ergänzend werden digitale Elemente zur Wissensvermittlung und zur Unterstützung des begleiteten Selbststudiums eingebunden – teilweise auch zeit- und ortsunabhängig. Aus Gründen der Nachhaltigkeit werden die Unterrichtsunterlagen in der Regel nicht ausgedruckt, sondern auf der Lernplattform Moodle zugänglich gemacht.

Voraussetzungen zur Zulassung zu unseren CAS

Anzahl Teilnehmende: min. 18 / max. 26