• Fachpersonen der Sozialen Arbeit oder aus verwandten Disziplinen, die in der stationären Kinder- und Jugendhilfe tätig sind und bereits erworbene Kompetenzen spezifisch erweitern und vertiefen möchten (Ergänzung zum Basisstudium / Spezialisierung).
• Fachpersonen der Sozialen Arbeit oder aus verwandten Disziplinen, die sich für eine Tätigkeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe qualifizieren möchten (Zusatzqualifikation für den Neu- und Quereinstieg).
• Fachpersonen der Sozialen Arbeit oder aus verwandten Disziplinen, die mit Einrichtungen der stationären Kinder- und Jugendhilfe zusammenarbeiten und dazu ihr Wissen und ihre Kompetenzen dahingehend vertiefen und erweitern möchten (KESB, Beratungs- und Zuweisungsstellen, Mandatsträger:innen usw.).

• Erweiterung des Fachwissens: Die Teilnehmenden erwerben umfassendes Wissen über zentrale Themen der stationären Kinder- und Jugendhilfe.
• Praktische Anwendung: Die Teilnehmenden entwickeln Fähigkeiten, um praktische Methoden und Konzepte in ihrem Berufsalltag effektiv umzusetzen.
• Interprofessionelle und interinstitutionelle Kompetenz: Die Teilnehmenden stärken ihre Fähigkeiten zur Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachdisziplinen zur optimalen Unterstützung von Kindern und Jugendlichen.
• Vertiefung der Fallkompetenz: Die Teilnehmenden verbessern ihre Fähigkeit, komplexe Fallanalysen durchzuführen und im Einzelfall sowie in der Gruppe bedarfsgerechte Unterstützung zu bieten.
• Reflexion und Selbstentwicklung: Die Teilnehmenden erlernen und erweitern Strategien zur professionellen Reflexion und Weiterentwicklung ihrer beruflichen Praxis.
• Förderung von Resilienz und Inklusion: Die Teilnehmenden erwerben Kenntnisse zur Förderung von Resilienz und zur Schaffung eines inklusiven Umfelds in der stationären Jugendhilfe.
• Selbstfürsorge: Die Teilnehmenden lernen Techniken zur Selbstfürsorge und Stressbewältigung, um ihre eigene Gesundheit und Arbeitsfähigkeit langfristig zu erhalten.

• Einführung in den CAS: Ablauf und Schwerpunkte
• Wirkfaktoren von Hilfeprozessen
• Professionelles Fallverstehen
• Kindeswohl, Kindeswille und Kinderrechte
• Verhaltensauffälligkeiten: Systemische und psychologische Konzepte
• Machtsensible Gestaltung von Institutionskulturen

• Beziehungs- und Interaktionsgestaltung sowie Selbstfürsorge
• Partizipation und Peerkultur, Rituale und Routinen
• Prinzipien und Methoden des lösungs- und ressourcenorientierten Handelns
• Biographiearbeit
• Umgang mit Diversität
• Trauma- und bindungsinformierte Betreuung
• Verhaltens- und stoffgebundene Süchte
• Umgang mit Gewalt und aggressivem Verhalten
• Krisenbewältigung und Konfliktdeeskalation

• Eltern- und Familienarbeit
• Kinder psychisch kranker Eltern
• Austrittsplanung und Care-Leaving
• Interprofessionelle Zusammenarbeit
• Übungssequenz: Systematische Fallanalyse
• Präsentation der Abschlussarbeiten und Zertifikatsfeier

Das CAS setzt auf eine interaktive und praxisorientierte Methodik. Es umfasst Vorlesungen, Workshops und Fallstudien, um theoriegeleitet praktische Fähigkeiten zu vermitteln. Die Teilnehmenden arbeiten teilweise in Gruppen und nutzen Peer-Learning sowie praxisnahe Übungen. Dozierende mit umfangreicher Praxiserfahrung leiten die Module und fördern den aktiven Austausch. Zusätzlich werden Methoden der Selbstreflexion und professionellen Reflexion integriert, um die berufliche Weiterentwicklung der Teilnehmenden zu unterstützen.

Blended Learning / Unterrichtsunterlagen

Der CAS ist nach dem Blended-Learning-Ansatz gestaltet. Der Unterricht findet mehrheitlich im Toni-Areal in Zürich statt. Damit bieten wir den bestmöglichen Rahmen für den persönlichen Austausch und das Netzwerken. Ergänzend werden digitale Elemente zur Wissensvermittlung und zur Unterstützung des begleiteten Selbststudiums eingebunden – teilweise auch zeit- und ortsunabhängig. Aus Gründen der Nachhaltigkeit werden die Unterrichtsunterlagen in der Regel nicht ausgedruckt, sondern auf Moodle zugänglich gemacht.

Voraussetzungen zur Zulassung zu unseren CAS

Weitere Information zur nächsten Durchführung sowie der Anmeldelink werden ab Januar 2025 verfügbar sein.

Informationen zu den AGBs:
Ab dem 1. Januar 2025 treten neue, ZHAW-weit gültige Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB) für die Weiterbildung in Kraft. Diese gelten für alle Teilnehmenden, die sich ab diesem Datum anmelden.
Für Anmeldungen, die bis zum 31. Dezember 2024 erfolgt sind, bleiben die bisherigen Allgemeinen Zulassungs- und Teilnahmebedingungen  (AZTB) massgeblich.

Ergänzende Bestimmungen zu den Allgemeinen Geschäftsbedingungen Ziffer 9: «Abmeldung, Nichterscheinen und Abbruch»
Das Departement Soziale Arbeit der ZHAW erhebt bei einer Abmeldung bis 60 Tage vor Kurs- oder Studienbeginn folgende Bearbeitungsgebühren:

• CHF 150.- für Weiterbildungskurse (WBK)
• CHF 250.- für MAS, DAS und CAS