Prof. Dr. Urs Müller

Work at ZHAW

Position

Head of Research Group Sustainability Communication and Environmental Education

Focus

Sustainability transformation; environmental and climate communication; impact orientation and evaluation.

Teaching

• Master of Science in Environment and Natural Resources, "Sustainability Science"
• Bachelor's degree in Natural Resource Science, "Environmental Communication"

Experience

• Head of Further Education and Public Relations, Member of the Executive Board
  Foundation Pusch
  01 / 2012 - 07 / 2013
• Project Manager Further Education and Public Relations
  Foundation Pusch
  04 / 2010 - 12 / 2011
• Project Manager
  Weichen stellen, Büro für Nachhaltigkeit
  08 / 2009 - 03 / 2010
• Postdoc
  University Research Priority Program Asia and Europe, University of Zurich
  08 / 2007 - 07 / 2009
• Research assistant
  Department of Geography University of Zurich
  04 / 2005 - 07 / 2007
• PhD student
  Department of Geography University of Zurich
  04 / 2002 - 03 / 2005

Education and Continuing education

Education

• PhD / Social Geography
  Faculty of Science
  04 / 2002 - 04 / 2006
• MSc / Geography, philosophy, chemistry, physics, mathematics and geology
  Department of Geography, University of Zurich
  02 / 1996 - 02 / 2002

Continuing Education

CAS in Higher Education
Zurich University of Teacher Education
09 / 2020

Network

Membership of networks

• Swiss Academic Society for Environmental Research and Ecology (saguf)
• Consulting group of the FOEN for Environmental Research (OFU/ORE)

Social media

Linkedin

Projects

• Evaluation Parc Ela / Team member / abgeschlossen
• Exhibition on Nutrition / Co-project leader / abgeschlossen
• Eco-confession-chair / Team member / abgeschlossen

Publications

• Müller, Urs; Wilhelm, Sandra,

  2020.

  Impact? Outcome? Output? : ein Beitrag zur Entwirrung der Wirkungskonfusion.

  Schweizerische Zeitschrift für Forstwesen.

  171(6), pp. 330-337.

  Available from: https://doi.org/10.3188/szf.2020.0330

• Bättig-Frey, Petra; Müller, Urs,

  2023.

  Using zombies to communicate climate change!

  .

  In:

  Fischer, Daniel; Sahakian, Marlyne; King, Jordan; Dyer, Jen; Seyfang, Gill, eds.,

  Teaching and Learning Sustainable Consumption.

  London:

  Routledge.

  pp. 277-281.

  Available from: https://doi.org/10.4324/9781003018537

• Koch, David; Müller, Urs,

  2023.

  Wenn der Wind dreht : Ausstellung zur Dekarbonisierung in der Umweltarena Spreitenbach.

  IUNR Magazin.

  2023(2), pp. 24-25.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-28931

• Müller, Urs; Koch, David,

  2023.

  Nachhaltige Transformation mit Happy End.

  «décodage» – Blog der SAGW.

  Available from: https://www.sagw.ch/sagw/aktuell/blog/details/news/nachhaltige-transformation-mit-happy-end

• Bade, Stephanie; Burkhalter, Linda; Müller, Urs,

  2022.

  Mesures de nudging pour améliorer la prévention des dommages éléments naturels sur les bâtiments existants.

  Berne:

  Fondation de prévention des établissements cantonaux d'assurance.

• Bade, Stephanie; Burkhalter, Linda; Müller, Urs,

  2022.

  Nudging-Massnahmen für eine effektive Elementarschadenprävention bei Bestandesbauten.

  Bern:

  Präventionsstiftung der Kantonalen Gebäudeversicherungen.

  Available from: https://cms.vkg.ch/media/uainr3wy/031-leitfaden-nudging-esp_de.pdf

• Müller, Urs,

  2022.

  Vom Kampf gegen Windmühlen.

  aqua viva.

  64(4), pp. 34-37.

• Müller, Urs,

  2020.

  Wirkungsvolle Wissenschaftskommunikation.

• Berger, Verena; Borst, Andrea; Müller, Urs,

  2020.

  Der «Behaviour Intervention Design»-Prozess : in sechs Schritten zu einer wirksamen Verhaltensintervention.

  IUNR Magazin.

  2020(01), pp. 30-31.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20890

• Müller, Urs; Wilhelm, Sandra,

  2020.

  Umweltbildungsprojekte mit Wirkung : Anleitung für die Eingabe von Gesuchen und Offerten (in Erprobung).

  Bern:

  Bundesamt für Umwelt.

• Müller, Urs; von Grünigen, Stefan; Bade, Stephanie; Kölz, Ehrfried; Durizzo, Kathrin,

  2018.

  Akteursbezogene Herleitung effektiver Massnahmen der Elementarschadenprävention an Gebäuden.

  Zürich:

  econcept.

  Available from: https://www.econcept.ch/media/projects/downloads/2018/12/2013_MaElPrae_Schlussbericht_def_roEufxR.pdf

• Müller, Urs; Bättig-Frey, Petra,

  2018.

  Mehr Wirkung bitte! : ein Erfahrungsbericht.

  IUNR Magazin.

  2018(1), pp. 14-15.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3729

• Müller, Urs; Meier, Rahel,

  2018.

  Schlussevaluation Wirkungsverstärkung Umweltunterricht.

  Wädenswil:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18671

• Müller, Urs; Wilhelm, Sandra,

  2018.

  Éducation à l‘environnement et efficacité : un outil de travail.

  Wädenswil:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3731

• Miesler, Linda; Suter, Lilian; Stucki, Matthias; Müller, Urs,

  2017.

  Emoji ohne schlechtes Gewissen.

  Magazin der Stiftung Mercator Schweiz.

  2017(1), pp. 49.

• Müller, Urs; Wilhelm, Sandra,

  2017.

  Umweltbildung mit Wirkung : eine Arbeitshilfe.

  Wädenswil:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3730

• Müller, Urs; Backhaus, Norman,

  2016.

  Einsatz und Wirkung von Videos in der Kommunikation und Umsetzung von Wissen : Evaluation der NFP 61-Videos und Ableitung allgemeiner Empfehlungen.

  Wädenswil:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3727

• Müller, Urs; Meier, Rahel,

  2016.

  Evaluation Wirkungsverstärkung Umweltunterricht : 2. Zwischenevaluation.

  Wädenswil:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

• Müller, Urs; Bättig-Frey, Petra,

  2016.

  Evaluationsbericht "Zürich isst : der Erlebnismonat rund um Ernährung, Umwelt und Genuss".

  Wädenswil:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

• Müller, Urs,

  2016.

  Was bringt's? : ein Projekt der Nachhaltigkeitskommunikation verspricht mehr Wirkung in der Umweltbildung.

  IUNR intern.

  2016(2), pp. 22.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3728

• Müller, Urs,

  2023.

  Wie gelingt ein sozial-ökologischer Wandel?.

  In:

  DIE (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung) Forum '23 : Transformationen verstehen – Teilhabe fördern. Weiterbildung für einen gerechten und nachhaltigen Fortschritt gestalten, Bonn, Deutschland, 4.-5. Dezember 2023.

• Müller, Urs,

  2023.

  Nachhaltigkeit – Leerformel oder Chance?.

  In:

  Aktive Senioren Wädenswil, Wädenswil, Schweiz, 24. Mai 2023.

  Available from: https://www.aktivesenioren-waedenswil.ch/clubdesk/fileservlet?type=file&id=1000546

• Müller, Urs; Jenny, Annette,

  2023.

  Citizen-Science-Projekte mit Wirkung.

  In:

  2. Schweizer Citizen-Science-Konferenz (CitSciHelvetia) «Citizen Science – Wirkung durch Partizipation», Solothurn, Schweiz, 29.-30. März 2023.

• Müller, Urs,

  2022.

  Effektive Risikokommunikation.

  In:

  Workshop des Schweizerischen Zentrums für Angewandte Humantoxikologie (SCAHT) und des Ökotoxzentrums zum Thema Risikokommunikation, Dübendorf, Schweiz, 24. November 2022.

• Müller, Urs,

  2022.

  How can I plan for impact.

  In:

  ScienceComm’22, Bern, Schweiz, 22. Juni 2022.

• Bättig-Frey, Petra; Jäger, Monica Ursina; Müller, Urs,

  2020.

  Narrative environments : new settings for environmental education.

  In:

  Conference Abstracts : Health, Environment, and Education in Challenging Times.

  The 14th Winter Meeting : The International Consortium for Interdisciplinary Education about Health and the Environment, online, 4-5 December 2020.

  pp. 2.

  Available from: https://hee-journal.uni-koeln.de/winter-meeting

• Müller, Urs,

  2017.

  Was bringt‘s? : Sinn und Zweck von Wirkungsevaluationen.

  In:

  Schweizer Citizen Science Netzwerk, Bern, 30. November 2017.

• Müller, Urs; Wilhelm, Sandra,

  2017.

  Wissenschaftskommunikation mit Wirkung.

  In:

  ScienceComm'17, Solothurn, 21.-22. September 2017.

• Müller, Urs,

  2017.

  Was heisst Wirkung?.

  In:

  Umwelt-Erwachsenenbildung mit Wirkung, Wädenswil, 16. Februar 2016.

• Müller, Urs,

  2016.

  Der Nutzen von Videos für den Wissenstransfer.

  In:

  Mercator Workshop 2016 «Wissen teilen», Zürich, September 2016.

  Zürich:

  Stiftung Mercator Schweiz.

• Müller, Urs,

  2015.

  Wie wird Verzicht attraktiv? : Ansätze der Kommunikation.

  In:

  Eco.Naturkongress, Basel, 27. Arpril 2015.

• Miesler, Linda; Müller, Urs,

  2014.

  Pärke im Plakat.

  In:

  IUNR Pärke Lunch SPECIAL, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wädenswil, 15. April 2014.

Publications before appointment at the ZHAW

• Müller, Urs & Backhaus, Norman (2007): The Entlebuchers: people from the back of beyond? In: Social Geography (2), S. 11-28.
• Liechti, Karina, Müller, Urs (2010): Negotiating Conservation: The Construction of Meaningful Spaces in a World Heritage Debate. In: Hurni, Hans et al. (Editors): Global Change and Sustainable Development: A Synthesis of Regional Experiences from Research Partnerships. Geographica Bernensia, Bern, pp. 547-561.
• 2008: Müller, Urs, Gurung, Ghana S., Kollmair, Michael & Müller-Böker, Ulrike: «Because the project is helping us to improve our lives, we also help them in conservation» – Integrated Conservation and Development in the Kangchenjunga Conservation Area, Nepal. In: Haller, Thomas & Galvin, Marc (Editors), People, protected areas, and global change. NCCR North-South, Bern, pp. 363-399.

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