Publikationen | ZHAW Institut für Kindheit, Jugend und Familie IKJF

Inspirierend, flexibel, stabil : Angebote, Formen und Rahmenbedingungen der ausserfamiliären Sozialisation : Referate der Integras-Fortbildungstagung 2007.

Integras - Fortbildungstagung, Brunnen, 2007.

Zürich:

Integras.

S. 39-46.

Extra-Bulletin ; 27.

Beck, Trudi; Gavez, Silvia,

2008.

Ein Spaziergarten für demente Bewohnerinnen und Bewohner.

Clinicum.

2008(1), S. 52-57.

Knot-Dickscheit, Jana; Drost, Jelle Y.; Kalverboer, Margrite E.; Harder, Annemiek T.; Knorth, Erik J.; Tausendfreund, Tim,

2008.

Gezinsondersteuning in de residentiële justitiële setting: standaard?

.

In:

Knorth, E. J.; Nakken, H.; Oenema-Mostert, C. E.; Ruijssenaars, A. J. J. M.; Strijker, J., Hrsg.,

De ontwikkeling van kinderen met problemen: gewoon anders.

Antwerp:

Garant.

S. 147-161.

Werner, Karin,

2008.

Leben mit Morbus Bechterew : Betroffene geben Auskunft.

12. Auflage.

Zürich:

Schweizerische Vereinigung Morbus Bechterew.

Schriftenreihe Morbus Bechterew.

ISBN 978-3-033-01381-0.

Gabriel, Thomas; Stohler, Renate,

2008.

Switzerland

.

In:

Stein, Mike; Munro, Emily R., Hrsg.,

Young people's transitions from care to adulthood : international research and practice.

London:

Kingsley.

S. 197-208.

Child welfare outcomes.

Gabriel, Thomas,

2007.

Education et extrémisme de droite : analyse du développement d’attitudes et de comportements racistes dans la biographie de jeunes adultes

.

In:

Les jeunes et l’extrémisme de droite : victimes, acteurs ou repentis - comment vivent-ils la violence extrémiste, quels sont les facteurs biographiques qui les poussent à adhérer au mouvement et qu’est-ce qui les incite à en sortir?.

Berne:

Département fédéral de l’intérieur.

S. 5-28.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4335

Gabriel, Thomas,

2007.

Wo junge Erwachsene und Jugendliche rassistische Deutungs- und Handlungsmuster lernen : Familienerziehung und Rechtsextremismus

.

In:

Jugendliche und Rechtsextremismus: Opfer, Täter, Aussteiger : wie erfahren Jugendliche rechtsextreme Gewalt, welche biografischen Faktoren beeinflussen den Einstieg, was motiviert zum Ausstieg?.

Bern:

Eidgenössisches Departement des Innern.

S. 5-26.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4334

Tausendfreund, Tim,

2007.

Boekbespreking

[Rezension von Nelleke Bakker, Jan Noordman, Marjoke Rietveld-van Wingerden: Vijf eeuwen opvoeden in Nederland. Idee en praktijk 1500–2000. Koninklijke Van Gorcum, Assen 2010. 742 pagina's, ISBN 9789023246138].

Kind en Adolescent.

28(2), S. 103-104.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/BF03061020

Knorth, Erik J.; Noom, Marc; Tausendfreund, Tim; Kendrick, Andrew,

2007.

Characteristics and service responses to young people with serious antisocial and oppositional behaviour : outlines of a practice-based model of residential care

.

In:

Grietens, Hans; Knorth, Erik J.; Durning, Paul; Dumas, Jean, Hrsg.,

Promoting competence in children and families : scientific perspectives on resilience and vulnerability.

Leuven:

Leuven University Press and EUSARF.