Hadjar, Andreas; Haunberger, Sigrid,

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Lehrperson sein - Karriere oder Berufung?.

Education: amtliches Schulblatt des Kantons Bern.

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Haunberger, Sigrid; Teubner, Markus,

2007.

Familie und Schulstart : zur Bedeutung intrafamilialer und struktureller Ressourcen für den Eintritt in die Grundschule

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Alt, Christian, Hrsg.,

Kinderleben : Start in die Grundschule.

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VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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Wittmann, Frank,

2007.

Medienkultur und Ethnographie : ein transdisziplinärer Ansatz: mit einer Fallstudie zu Senegal.

Bielefeld:

Transcript.

Cultural Studies ; 26.

ISBN 978-3-89942-747-9.

Haunberger, Sigrid,

2007.

Schwierigkeiten bei der standardisierten Befragung von Grundschulkindern.

Planung & Analyse.

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Haunberger, Sigrid,

2007.

Wenn Kinder antworten : Erfahrungen mit der standardisierten Befragung von 8- bis 9-Jährigen

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Alt, Christian, Hrsg.,

Kinderleben : Start in die Grundschule.

Wiesbaden:

VS Verlag für Sozialwissenschaften.

S. 325-344.

Gregusch, Petra,

2006.

"Stellvertretend deuten" oder "rational handeln"? Zu den Vorteilen der allgmeinen normativen Handlungstheorie Sozialer Arbeit für die Entwicklung professioneller Methoden

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In:

Schmocker, Beat, Hrsg.,

Liebe, Macht und Erkenntnis : Silvia Staub-Bernasconi und das Spannungsfeld Soziale Arbeit.

Luzern:

Interact-Verlag.

Haunberger, Sigrid,

2005.

Interviewer und Befragte im Kinderpanel : Interviewdauer und Panelbereitschaft

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Alt, Christian, Hrsg.,

Kinderleben : Aufwachsen zwischen Institutionen, Familie und Freunden; Band 1 : Aufwachsen in Familien.

Wiesbaden:

VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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Gregusch, Petra,

2005.

Voraussetzungen erfolgreicher Veränderungsarbeit.

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Obrecht, Werner; Gregusch, Petra,

2003.

Wofür ist Lösungsorientierung eine Lösung? Ein Beitrag zur sozialarbeitswissenschaftlichen Evaluation einer Methode.

Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit.

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Brack, Ruth; Gregusch, Petra,

2001.

Beratung als zentrale Tätigkeit in der sozialen Arbeit.

Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit.

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