Publikationen am Institut für Sozialmanagement
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Tausendfreund, Tim; Kehl, Konstantin; Sundermann, Larissa M.; Gavez, Silvia; Stohler, Renate,
2019.
Kinder psychisch kranker Eltern : einfach nur Kind sein können.
Sozial : Magazin der ZHAW Soziale Arbeit.
(12), S. 10-11.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18852
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Baumeister, Barbara; Gisler, Fiona; Rether, Ayesha,
2019.
Spannungsfelder in der stationären Betreuung alter Menschen.
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19457
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Herzig, Michael; Wolf, Miriam,
2019.
Inside Switzerland’s radical drug policy innovation.
Stanford Social Innovation Review.
Verfügbar unter: https://ssir.org/articles/entry/inside_switzerlands_radical_drug_policy_innovation#
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Sundermann, Larissa M.; Kehl, Konstantin,
2019.
Intelligent kombiniert : Crowdfunding und Stiftungsförderung.
Stiftung & Sponsoring.
03(19), S. 30-31.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18292
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Haunberger, Sigrid; Dykast, Hannah Lea; Gravagno, Elena,
2019.
Angebot und Bedarf im Gleichgewicht.
Sozial : Magazin der ZHAW Soziale Arbeit.
(11), S. 4-5.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18123
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Liesen, Christian; Krieger, Beate; Becker, Heidrun Karin,
2019.
Aussichtsreiche Therapien für Kinder mit frühkindlichem Autismus.
Soziale Sicherheit: CHSS.
2019(2), S. 24-27.
Verfügbar unter: https://sozialesicherheit.ch/de/aussichtsreiche-therapien-fuer-kinder-mit-fruehkindlichem-autismus/
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Herzig, Michael; Zobel, Frank; Cattacin, Sandro,
2019.
Cannabispolitik : die Fragen, die niemand stellt.
Zürich:
Seismo.
ISBN 978-3-30777-195-2.
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Haunberger, Sigrid; Rüegger, Cornelia; Baumgartner, Edgar,
2019.
Psycho-Oncology.
28(5), S. 1025-1032.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.1002/pon.5045
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2019.
Forschungsfragen aus Sicht der Pädagogik
.
In:
Mohr, Lars; Zündel, Matthias; Fröhlich, Andreas, Hrsg.,
Basale Stimulation : das Handbuch.
Bern:
Hogrefe.
S. 571-584.
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Wolf, Miriam; Mair, Johanna,
2019.
VOLUNTAS: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations.
30(3), S. 535-548.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/s11266-019-00116-5
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2019.
Realitätsflash : Drogenpolitik als Lernfeld für Polizei und Sozialarbeit.
Soziale Arbeit.
68(5/6), S. 216-222.
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Then, Volker; Kehl, Konstantin; Jacobi, Aljoscha,
2019.
Wuppertal:
Apeiros.
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Frost-Ebinger, Silvia; Herzig, Michael,
2019.
Verantwortung verteilen : Selbstorganisationspotential in hierarchischen Strukturen.
SozialAktuell.
2019(6), S. 20-21.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3206
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Haunberger, Sigrid; Bartelsen, Annabelle,
2019.
Warum Männer und Frauen Soziale Arbeit studieren : Ergebnisse einer parallelen Mixed-Methods-Studie
.
In:
Makarova, Elena, Hrsg.,
Gendersensible Berufsorientierung und Berufswahl.
Bern:
hep.
S. 88-105.
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Favella, Gianpiero; Haunberger, Sigrid,
2019.
.
In:
Schiefner-Rohs, Mandy; Favella, Gianpiero; Herrmann, Anna-Christin, Hrsg.,
Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung : forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung.
Berlin:
Peter Lang.
S. 87-114.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.3726/b15524
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Liesen, Christian; Krieger, Beate; Becker, Heidrun Karin,
2018.
Evaluation der Wirksamkeit der intensiven Frühinterventionsmethoden bei frühkindlichem Autismus.
Bern:
Bundesamt für Sozialversicherungen.
Verfügbar unter: https://www.bsv.admin.ch/bsv/home.webcode.html?webcode=R597.S320.de
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2018.
Praxis Ergotherapie.
2018(5), S. 270-275.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1440
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Wittmann, Frank; Sundermann, Larissa M.,
2018.
Curaviva.
89(9), S. 32.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-834415
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Wyder, Angela,
2018.
Winterthur:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4846
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Naguib, Tarek; Johner-Kobi, Sylvie; Gisler, Fiona,
2018.
Winterthur:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4808