Publikationen | ZHAW Soziale Arbeit

Bangerter, Adrian; Eicher, Véronique,

2013.

The role of a cultural immune system in resisting expert explanations of infectious disease

.

In:

Bauer, Martin W.; Harré, Rom; Jensen, Carl, Hrsg.,

Resistance and the practice of rationality.

Cambridge:

Cambridge Scholars Publishing.

S. 101-123.

Eicher, Véronique; Pratto, Felicia; Wilhelm, Peter,

2013.

Value differentiation between enemies and allies : value projection in national images.

Political Psychology.

34(1), S. 127-144.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1111/j.1467-9221.2012.00930.x

Werner, Karin; Bussmann, Esther,

2012.

Fachsozialarbeit - ein Modell auf dem Prüfstand : zum Stand der Diskussion um Fachtitel in der Schweiz am Beispiel der Klinischen Sozialarbeit.

SozialAktuell.

2012(9), S. 39-41.

Zartmann, Eberhard,

2012.

Rezension auf infostelle.ch zu Astrid Hassler (2011). Ausbildungssupervision und Lehrsupervision. : Leitfaden fürs Lehren und Lernen. Bern: Haupt

.

Infostelle.ch.

Forrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia,

2011.

Nutzung und Qualität von Tagesschulen und Schülerclubs in der Stadt Zürich : erste Ergebnisse aus einer Elternbefragung.

Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit.

(10), S. 108-131.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-832479

Eicher, Véronique; Emery, Véronique; Maridor, Matthieu; Gilles, Ingrid; Bangerter, Adrian,

2011.

Social representations in psychology : a bibliometrical analysis.

Papers on Social Representations.

20, S. 11.1-11.19.

Meuwly, Nathalie; Wilhelm, Peter; Eicher, Véronique; Perrez, Meinrad,

2011.

Welchen Einfluss hat die Aufteilung von Hausarbeit und Kinderbetreuung auf Partnerschaftskonflikte und Partnerschaftszufriedenheit bei berufstätigen Paaren?.

Zeitschrift für Familienforschung.

23, S. 37-56.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4747

Forrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia,

2010.

Schlussbericht Evaluation «Schülerclubs und Tagesschulen in der Stadt Zürich».

Zürich:

PHZH Pädagogische Hochschule Zürich.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4238

Forrer Kasteel, Esther,

2010.

Rezension vom 20.10.2010 zu Gemeinnütziger Frauenverein Zürich (Hrsg.) : Kinderbetreuung im Wandel

[Rezension von Gemeinnütziger Frauenverein Zürich (Hrsg.): Kinderbetreuung im Wandel. Orell Füssli Verlag, Zürich 2010. 128 Seiten, ISBN 978-3-280-05387-4].

Sozialinfo.

Forrer Kasteel, Esther,

2010.

Bettina Völter, Bettina Dausien u.a. (Hrsg.) : Biographieforschung im Diskurs

[Rezension von Bettina Völter, Bettina Dausien, Helma Lutz, Gabriele Rosenthal (Hrsg.): Biographieforschung im Diskurs. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2009. 2. Auflage, 274 Seiten, ISBN 978-3-531-16177-8].

socialnet Rezensionen.

Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/rezensionen/8507.php

Mahlow, Cerstin; Müller Fritschi, Elisabeth; Forrer Kasteel, Esther,

2010.

Bologna als Chance : (E-)Portfolio im Studium der Sozialen Arbeit [Paper].

In:

Mandel, Schewa; Rutishauser, Manuel; Seiler Schiedt, Eva, Hrsg.,

Digitale Medien für Lehre und Forschung.

15. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft: «Digitale Medien für Lehre und Forschung», Zürich, 13.-15. September 2010.

Münster:

Waxmann.

S. 144-158.

Medien in der Wissenschaft.

Forrer Kasteel, Esther; Schnurr, Stefan; Schüpbach, Marianne,

2010.

Chancengerechtigkeit in Tagesschulen : erste Ergebnisse aus der Evaluation «Projekt Tagesschulen in Basel-Stadt».

SozialAktuell.

2010(3), S. 21-23.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-5308

Werner, Karin; Bussmann, Esther,

2010.

Die Hochschule im Dialog mit der Praxis : Entwicklung neuer Ausbildungskonzepte zum Erwerb von Forschungskompetenzen.

SozialAktuell.

2010(2).

Forrer Kasteel, Esther,

2010.

Marianne Schüpbach, Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter - Qualität und Wirksamkeit verschiedener Schulformen im Vergleich, Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2010. 467 Seiten, ISBN 978-3-5311-7262-0

.

Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR.

9(6).

Verfügbar unter: http://www.klinkhardt.de/ewr/978353117262.html

Baier, Florian; Schönbächler, Marie-Theres; Forrer Kasteel, Esther; Galliker Schrott, Bettina; Schnurr, Stefan; Schüpbach, Marianne; Steiner, Olivier,

2009.

Evaluationsbericht 1 zum "Projekt Tagesschulen" des Erziehungsdepartements Basel-Stadt : "Projekt Schulen mit Tagesstrukturen auf der Stufe Kindergarten und Primarschule" (Zwischenbericht).

Basel:

FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz.

Verfügbar unter: http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1683/pdf/Bericht_EPST_20_02_2009_D_A.pdf

Forrer Kasteel, Esther,

2009.

Claudia Daigler : Biografie und sozialpädagogische Profession

[Rezension von Claudia Daigler: Biografie und sozialpädagogische Profession - eine Studie zur Entwicklung beruflicher Selbstverständnisse am Beispiel der Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen. Juventa Verlag, Weinheim 2008. 268 Seiten, ISBN 978-3-7799-1225-5].

socialnet Rezensionen.

Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/rezensionen/6008.php

Bussmann, Esther,

2009.

Erfahrungen und Perspektiven : Praxisausbildung im BA-Studiengang Soziale Arbeit an der ZHAW.

Standpunkt: Sozial.

2009(2).

Forrer Kasteel, Esther; Müller Fritschi, Elisabeth,

2009.

Portfolioarbeit in der Ausbildung.

SozialAktuell.

2009(3), S. 42-44.