«How we see this» – The perspective of children in residential care
A study on participation in the residential setting
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Description
Evidences from current research and practice indicate clearly: even today, young people are only marginally involved in the decision-making processes that affect them. However, the legal and professional claim to participation is undisputed and thus nearly always an explicit part of formal mission statements and concepts. Research findings also show that successful participation has a major influence on protection of young people in care from abuses, on the development of self-efficacy among those affected and on the outcome of care in general.Therefore, in the running Swiss study we aska) what dimensions of significance participation has for young people in residential care andb) how participation can be implemented bindingly together with young people and relevant actors.MethodsBeaside an international Litrature review, the projects starting point is provided by demands formulated jointly by 18 young people from three different residential care institutions in Switzerland. They have brought together their views of participation at a unique Youth Conference in September 2019.Chosen demands is then negotiated and implemented together with social workers in internal development projects. After completion of the development projects, young people as well as social workers and care managers are asked about their project’s impact. In Addition, the views of young people on participation are analyzed with group discussions and standardized questionnaires. Outcomes of the project will be published in 2021.
Key Data
Co-Projectlead
Project team
Lorène Métral, Julia Rohrbach
Project partners
INTEGRAS Fachverband Sozial- und Sonderpädagogik
Project status
completed, 10/2018 - 03/2022
Funding partner
Stiftung Mercator Schweiz
Project budget
345'000 CHF
Further documents and links
Publications
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Ermöglichung von Partizipation in stationären Erziehungshilfen in der Schweiz : wie und wo Praxisentwicklungen konkret ansetzen können
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Participation at the margins – participation practices from the viewpoint of young people in residential care
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„Die Sozis denken, sie seien besser als wir“ : wie junge Menschen in stationärer Erziehungshilfe Beteiligungsmöglichkeiten wahrnehmen und im Alltag bearbeiten
2023 Keller, Samuel; Rohrbach, Julia; Eberitzsch, Stefan
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“How we see this” : young people's view on participation in Switzerland: results and reflections on preventing victimization in residential care
2023 Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel; Rohrbach, Julia
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"Wie wir das sehen" : Beteiligungsanliegen und -erleben junger Menschen in stationären Erziehungshilfen
2022 Rohrbach, Julia; Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel
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Partizipation, Schutz und Beschwerde
2022 Rohrbach, Julia
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Partizipation in stationären Erziehungshilfen aus der Perspektive junger Menschen : Ergebniseinblicke in ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt aus der Schweiz
2022 Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel; Rohrbach, Julia
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«Wie wir das sehen» - eine Studie zur Partizipation im stationären Setting : zentrale Erkenntnisse zur Sichtweise junger Menschen
2022 Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel
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2022 Eberitzsch, Stefan
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"Wie wir das sehen" - die Sichtweise fremdplatzierter Kinder als Ausgangspunkt für Qualitätsentwicklung : eine Studie zur Partizipation im stationären Setting
2021 Keller, Samuel; Rohrbach, Julia
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2021 Keller, Samuel; Eberitzsch, Stefan; Rohrbach, Julia
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„Wie wir das sehen“ : die Sichtweise fremdplatzierter Kinder als Ausgangspunkt für Qualitätsentwicklung?
2021 Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel; Rohrbach, Julia
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2020 Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel; Rohrbach, Julia
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2020 Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel; Rohrbach, Julia
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Partizipation im Kontext stationärer Kinder- und Jugendhilfe
2019 Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel; Rohrbach, Julia