Albl-Mikasa, Michaela,

2006.

Reduction and expansion in notation texts

.

In:

Gerzymisch-Arbogast, Heidrun; Heine, Carmen; Schubert, Klaus, eds.,

Text and translation, theory and methodology of translation.

Tübingen:

Narr.

pp. 195-214.

Jahrbuch Übersetzen und Dolmetschen ; 6.

Perrin, Daniel,

2006.

Redundanz

.

In:

Lexikon Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Wiesbaden:

Springer.

pp. 242-243.

Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Ehrensberger-Dow, Maureen,

2006.

Revising and editing english in Switzerland : some considerations for native speakers.

Hieronymus.

2006(4), pp. 20-25.

Perrin, Daniel,

2006.

Rhetorik

.

In:

Lexikon Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Wiesbaden:

Springer.

pp. 248-249.

Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Spiegel, Carmen; Kleinberger-Günther, Ulla,

2006.

Schreiben im Internet als neue Aufgabe der Didaktik

.

In:

Spiegel, Carmen; Vogt, Rüdiger, eds.,

Vom Nutzen der Textlinguistik für den Unterricht.

Baltmannsweiler:

Schneider-Verlag Hohengehren.

pp. 187-199.

Kruse, Otto,

2006.

Schreiben lernen : Konzeptentwicklung und Etappen empirischer Forschung.

Journal für LehrerInnenbildung.

2006(6).

Bräuer, Gerd, ed.,

2006.

Schreiben(d) lernen : Ideen und Projekte für die Schule.

2. Auflage.

Hamburg:

Edition Körber-Stiftung.

ISBN 3-89684-039-8.

Perrin, Daniel,

2006.

Schreibforschung im Kursalltag : was die Progressionsanalyse praktisch nützt

.

In:

Prozessorientierte Schreibdidaktik : Schreibtraining für Schule, Studium und Beruf.

Bern:

Haupt.

pp. 279-294.

Kruse, Otto,

2006.

Schreibtraining : Zitieren als Teilkompetenz wissenschaftlichen Schreibens.

Deutschmagazin.

2006(6), pp. 13.

Keel, Guido; Wyss, Vinzenz; Poëll, Robin,

2006.

Schweizer Fachjournalisten : Rollen, Einstellungen und Merkmale.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-73

Hohenstein, Christiane,

2006.

Sind Handlungsmuster mehrsprachig? : Erklären im wissenschaftlichen Vortrag deutsch/japanisch

.

In:

Ehlich, Konrad; Hornung, Antonie, eds.,

Praxen der Mehrsprachigkeit.

Münster:

Waxmann.

pp. 155-194.

Mehrsprachigkeit ; 20.

Perrin, Daniel,

2006.

Slogan

.

In:

Lexikon Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Wiesbaden:

Springer.

pp. 264.

Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Jekat, Susanne Johanna,

2006.

Sprachentrennung bei Übersetzern und Dolmetschern.

In:

Linguistisches Kolloquium, Universität Konstanz, Konstanz, Deutschland, 2006.

Montero Muñoz, Raquel,

2006.

Sprachkontakte Arabisch und Iberoromania

.

In:

Ernst, Gerhard; Schmitt, Christian; Glessgen, Marti-Dietrich, eds.,

Romanische Sprachgeschichte : ein internationales Handbuch zur Geschichte der romanischen Sprachen.

Berlin:

De Gruyter.

pp. 1555-1567.

Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft ; 23.

Müller Farguell, Roger W.,

2006.

Städtebilder - Reisebilder - Denkbilder

.

In:

Benjamin-Handbuch : Leben - Werk - Wirkung.

Metzler.

pp. 626-642.

Ehrensberger-Dow, Maureen,

2006.

Syllable breaks in Swiss German : implications for hyphenation

.

In:

Wiebe, Grace, ed.,

Phonology, morphology, and the empirical imperative.

Taipei City:

Crane Publishing.

pp. 157-173.

Perrin, Daniel,

2006.

Symbol

.

In:

Lexikon Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Wiesbaden:

Springer.

pp. 276.

Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Künzli, Alexander,

2006.

Teaching and learning translation revision : some suggestions based on evidence from a think-aloud protocol study

.

In:

Garant, Mike, ed.,

Current trends in translation teaching and learning.

Helsinki:

University of Helsinki.

pp. 9-24.

Perrin, Daniel,

2006.

Textproduktion

.

In:

Grosses Lexikon der Medien und Kommunikation.

Würzburg:

Ergon.

pp. 322-325.

Bräuer, Gerd,

2006.

The U.S. writing center model for high schools goes to Germany : and what is coming back?.

The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas.

80(2), pp. 95.

Available from: https://doi.org/10.3200/TCHS.80.2.95-100

Schanne, Michael; Näf, Michael,

2006.

Theorie und Praxis - eine kommentierte Bibliographie

.

In:

Göpfert, Winfried, ed.,

Wissenschaftsjournalismus : ein Handbuch für Ausbildung und Praxis.

Berlin:

Econ.

pp. 287-300.

Journalistische Praxis.

Künzli, Alexander,

2006.

Translation revision : a study of the performance of ten professional translators revising a technical text

.

In:

Gotti, Maurizio; Sarcevic, Susan, eds.,

Insights into specialized translation.

Bern:

Peter Lang.

pp. 193-212.

Linguistic insights ; 46.

Müller Farguell, Roger W.; Daphinoff, Dimiter; Winkler, Markus,

2006.

Variationen über das Teuflische.

Colloquium Helveticum.

Available from: https://www.e-periodica.ch/digbib/view?pid=coh-001%3A2005%3A0%3A%3A4#4

Perrin, Daniel,

2006.

Verstanden werden : vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung

.

In:

Text - Verstehen : Grammatik und darüber hinaus.

Berlin:

De Gruyter.

pp. 332-350.

Jahrbuch des Instituts für Deutsche Sprache.

Available from: https://doi.org/10.1515/9783110199963.2.332

Perrin, Daniel,

2006.

Verständigung

.

In:

Lexikon Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Wiesbaden:

Springer.

pp. 299.

Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

van den Bergh, Samuel,

2006.

Vielfalt oder Einheit? – Vielfalt UND Einheit : Plädoyer für ein nachhaltiges Diversitymanagement.

In:

14. Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für Arbeits- und Organisationspsychologie (SGAOP): «interkulturell/international: arbeiten, führen + kooperieren», Zürich, 6. Oktober 2006.

Wyss, Vinzenz; Schanne, Michael; Näf, Michael; Giovanelli, Iris,

2006.

Wer besuchte warum die ZFH-Forschungstage in Winterthur : Ergebnisse einer Befragung das IAM.

ZHWInfo.

29, pp. 32.

Schader, Basil,

2006.

Who’s “mixing” the languages? : statistical-sociolinguistic analyses of differently developed bilingual practice of Albanian-speaking school pupils in German-speaking Switzerland.

International Journal of the Sociology of Language.

2006(178), pp. 75-91.

Available from: https://doi.org/10.1515/IJSL.2006.016

Giovanelli, Iris; Schanne, Michael; Wyss, Vinzenz,

2006.

Wissen wir, was die Rezipientinnen und Rezipienten wollen? - Evaluationen von Informations- und Kommunikationsmassnahmen : drei Beispiele gelungener Forschungspraxis am IAM.

ZHWInfo.

28, pp. 60.

Näf, Michael; Schanne, Michael,

2006.

Wissenschaftsjournalismus - eine aktuelle, explorative Bestandesaufnahme.

Medienwissenschaft Schweiz.

2006(1-2), pp. 61-68.

Available from: https://doi.org/10.5169/seals-790796

Näf, Michael; Schanne, Michael,

2006.

Wissenschaftsjournalismus in der Schweiz

.

In:

Göpfert, Winfried, ed.,

Wissenschafts-Journalismus : ein Handbuch für Ausbildung und Praxis.

Berlin:

Econ.

pp. 283-287.

Journalistische Praxis.

Koch, Carmen; Trütsch, Martina; Zerboni, Maura,

2006.

Zeitungen und junge Leser : Jugendangebote sind noch rar.

Media Trend Journal.

2006(4), pp. 55-59.

Wyss, Vinzenz,

2006.

Zum Potenzial der Qualitätsforschung als anwendungsorientierte Wissenschaft

.

In:

Weischenberg, Siegfried, ed.,

Medien-Qualitäten : öffentliche Kommunikation zwischen Kalkül und Sozialverantwortung.

Konstanz:

UVK.

pp. 245-262.

Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 33.

Baumberger, Christa; Inauen, Yasmine,

2006.

Übersetzen.

Entwürfe - Zeitschrift für Literatur.

2006.

Wyss, Vinzenz,

2005.

"ETH Life" : Kuckucksei oder Journalismus?.

ETH Life.

Available from: http://archiv.ethlife.ethz.ch/articles/news/ETHLife_Jubilaeum1.html

van den Bergh, Samuel; Lehmann, Ralph,

2005.

Kulturelle Vielfalt bedeutet nicht automatisch Erfolg : Kreativität in der Forschung verlangt nicht das Gleiche wie Sorgfalt in der Produktion.

Neue Zürcher Zeitung.

Wyss, Vinzenz,

2005.

Radio-Programm-Controlling : Ziele, Verfahren und Resultate einer anwendungsorientierten Fallstudie.

Perrin, Daniel,

2005.

Coaching im Umgang mit Medien : zur Arbeit an Effizienz und Effektivität öffentlichkeitsgerichteter Organisationskommunikation.

In:

36. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL), Koblenz, 22.-24. September 2005.

Jekat, Susanne Johanna,

2005.

Faktoren des Gesprächsdolmetschens und ihre Auswirkungen auf die Dolmetschleistung.

In:

VALS-ASLA Tagung Sprachmittlung, Winterthur, 16. September 2005.

Riediger, Hellmut,

2005.

Internet come "strumento di consultazione e di lavoro" per mediatori linguistici : quale approccio didattico?.

In:

VALS-ASLA-Tagung, Sprachmittlung, Winterthur, 16. September 2005.

Ricketts Aeberli, Christine; Ehrensberger-Dow, Maureen,

2005.

Who agrees on the use of english adverbials? Preliminary findings from L1 and L2 users.

In:

VALS-ASLA-Tagung, Sprachmittlung, Winterthur, 16. September 2005.

Perrin, Daniel,

2005.

"Für uns muss eine Meldung einfach gemacht sein".

In:

36. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL), Koblenz, 22.-24. September 2005.

Perrin, Daniel,

2005.

Wie entstehen Radiotexte? : Methodenpluralistische Fallstudien in drei Nachrichtenredaktionen.

In:

36. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL), Koblenz, 22.-24. September 2005.

Perrin, Daniel,

2005.

Zur funktionalen Gestaltung von Hypermedia-Lerntext in Blended-Learning-Umgebungen : theoretische Standortbestimmung und Fallbeispiel.

In:

36. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL), Koblenz, 22.-24. September 2005.

Perrin, Daniel,

2005.

Progression analysis : a multi-method approach for investigating writing at the workplace.

In:

11th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI Biennial Conference)Nicosia, Cyprus, 22-27 August 2005.

Künzli, Alexander,

2005.

Le traitement des noms de produits dans la traduction français-allemand.

The Journal of Specialised Translation.

2005(4), pp. 32-44.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4372

Kruse, Otto,

2005.

From academic writing to science communication : towards a wider view of knowledge reporting.

In:

3rd Conference of the European Association for the Teaching of Academic Writing (EATAW), Athens, Greece, 22-24 June 2005.

Weber, Wibke,

2005.

Websites für Kinder - Gestaltung. Kommunikationschancen. Probleme.

In:

Jahrestagung Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung, Kronberg, 2005.

Perrin, Daniel,

2005.

Schreibstrategien empirisch erforschen.

In:

Vortrag am Institut für Pädagogik und Schulpädagogik der Universität Bern, Bern, 26. Mai 2005.

Rosenberger Staub, Nicole,

2005.

Kräftige Expansion des PR-Ausbildungsmarkts : voranschreitende Akademisierung in der Kommunikationsbranche.

Neue Zürcher Zeitung.