Abegg, Linda,

2021.

Von der erwünschten Zukunft : was die Suchtprävention aus dem Mentaltraining im Sport lernen kann.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23522

Mönch, Cécile; Zgraggen, Larissa,

2021.

Voneinander lernen – Peer-Interventionen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung : verschiedene Ansätze zur Peer-Schulung und deren Umsetzung in der Ergotherapie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24764

Eisenring, Melanie; Merz, Sarina,

2021.

Vordere Kreuzbandrekonstruktion im Skirennsport : Einfluss auf die Muskelfunktion der unteren Extremität nach einer vorderen Kreuzbandrekonstruktion.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24669

Studer, Rahel Sara,

2021.

Walk@Work - ist das Arbeiten im Gehen möglich? : eine mixed-methods Studie zur Nutzung und Bewertung von Laufbandschreibtischen durch ZHAW Mitarbeitende.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23700

Schleiniger, I.; Gresch, Barbara,

2021.

Warum bewegen sich Frauen mit Brustkrebs zu wenig? : systematischer Review.

Onkologiepflege.

2021(2), pp. 14-16.

Kaufmann, Lara,

2021.

Was macht uns süchtig nach Instagram, TikTok und Co.? : aktueller Forschungsstand zu suchtbegünstigenden Faktoren sozialer Netzwerke und deren Prävention.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23513

Tobler, Joya; Warsamee, Kaltuun,

2021.

Welche pflegerischen Interventionen können behaviorale und psychologische Symptome der Demenz im akut stationären Setting reduzieren?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23177

Consiglio, Aurora; Keiser, Andrea,

2021.

Welchen Effekt hat ein Balancetraining mit einem Virtual Reality Tool auf die Gangsicherheit von Patientinnen und Patienten mit Multipler Sklerose?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23694

Brunner, Martina; Früh, Sibylle,

2021.

Wenn das Kind zur Norm wird : das Konzept «Positive Verhaltensunterstützung» als Möglichkeit, herausforderndem Verhalten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung in der Ergotherapie zu begegnen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24687

Fringer, André,

2021.

Wenn die Evidenz am Einzelfall scheitert.

Pflege.

34(5), pp. 229-230.

Available from: https://doi.org/10.1024/1012-5302/a000832

Werren, Melanie; Händler-Schuster, Daniela,

2021.

Wenn Fingernägel schmutzig, die Wohnung chaotisch und Beziehungen abgebrochen werden : über einen wertschätzenden Umgang mit Selbstvernachlässigung im Alltag.

NOVAcura.

52(1), pp. 9-12.

Available from: https://doi.org/10.1024/1662-9027/a000106

Blatter, Sophie; Bucher, Anita,

2021.

Wenn im Alltag plötzlich die Worte fehlen : förderliche und hinderliche Faktoren für die Partizipation von Menschen mit Aphasie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24686

Abbühl, Michaela; Häberling, Dorothea,

2021.

Wenn Pflege zur Detektivarbeit wird : förderliche und hinderliche Faktoren im Schmerzmanagement von Menschen mit Demenz in der Langzeitpflege.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23179

Spiegel-Steinmann, Brigitta; Feusi, Emanuel; Wieber, Frank; Huber, Marion,

2021.

WIPAKO® Winterthur interprofessional training concept "communication and cooperation in health professions" : concept, development process and implementation.

GMS Journal for Medical Education.

38(3), pp. Doc64.

Available from: https://doi.org/10.3205/zma001460

Dür, Anna Katharina,

2021.

Zusammenhänge von Geburt und Raum : eine architektonische Reise durch die Geburt.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23663

Heim, Luana; Hutter, Sebastian,

2021.

«... doch niemand nimmt mich ernst» : Bedürfnisse von älteren Menschen mit Frailty in der Palliative Care.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23168

Müller, Françoise; Schwab, Salome,

2021.

«Beeinträchtigte Awareness – (k)ein Problem?!» : Handlungsempfehlungen für die Ergotherapie bei Klientinnen und Klienten mit beeinträchtigter Awareness aufgrund einer erworbenen Hirnschädigung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24765

Aeschlimann, Livia; Lickert, Melanie,

2021.

«Hilfe, ich bekomme keine Luft!» : pflegerische Interventionsmöglichkeiten, welche bei Kindern und Jugendlichen mit respiratorischen Erkrankungen sowie deren Eltern/Bezugspersonen angewendet werden können.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23167

Flasch, Nina; Fäsi, Miriam,

2021.

«It's always too early until it's too late» : die Rolle der Pflegefachperson im Advance Care Planning.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23170

Stähelin, Elena; Galli, Corina,

2021.

«Magnet Recognition Program» : ein Lösungsansatz zur Verbesserung der Arbeitszufriedenheit der Pflegefachpersonen in Schweizer Akutkrankenhäusern?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23176

Berchtold, Lisa; Crastan, Ladina,

2021.

«Mami, tuet das weh?» : pflegerische nicht-medikamentöse Massnahmen zur präoperativen Angstlinderung bei Primarschulkindern.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23165

Bader, Simea; Diethelm, Damaris,

2021.

«Nun bist du da, aber mir nicht nah...» : wie ein traumatisierendes Geburtserlebnis die mütterlichen Gefühle und die Beziehung zwischen Mutter und Kind in der Postpartalzeit beeinflussen kann.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23657

Bachmann, Bettina,

2021.

«Spiel mit!» : ein Projekt zur Förderung der Spiel- und Sozialkompetenz bei Kindern mit ADHS.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24253

Händler-Schuster, Daniela; Müller, Gerhard; Melloh, Markus,

2021.

„Es ist, wie in einer Kapsel zu sein.“ : wie Personen über 70 Jahren eine Hör- und Sehbeeinträchtigung erkennen und reflektieren - Teilergebnisse aus dem Stufenmodell KoRes.

Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen.

167, pp. 42-49.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.zefq.2021.09.007

Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2020.

Energiemanagement-Schulung (EMS) für Menschen mit Fatigue.

Ergoscience.

15(4), pp. 172-173.