Gobbo, Giulia,

2023.

La traduzione automatica nei CAT-Tool : tre modalità di visualizzazione a confronto – interattiva, nel segmento o come suggerimento?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2814

Schneider Stingelin, Colette; Krämer, Katharina; Rosenberger, Nicole; Koch, Carmen; Hüsser, Angelica; Grundisch, Julia,

2023.

Mit einem gemeinsam entwickelten Kommunikationsverständnis dem digitalen Wandel begegnen

.

In:

Beeli-Zimmermann, Sonja; Wannack, Evelyne, eds.,

Schulen im Spannungsfeld analoger und digitaler Kommunikation.

Bern:

hep.

pp. 25-39.

Beiträge für die Praxis ; 13.

Borghoff, Birgitta; Appelt, Birgit,

2023.

Mit Kreativer Agilität organisationale Transformationsprozesse gestalten : Impulstext : Kommunikation, Sprache, Storytelling.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-31187

Weber, Wibke,

2023.

Multimodalität

.

In:

Scheiding, Oliver; Fazli, Sabina, eds.,

Handbuch Zeitschriftenforschung.

Bielefeld:

transcript.

pp. 131-144.

Edition Medienwissenschaft ; 72.

Available from: https://doi.org/10.14361/9783839451137

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia; Runte, Maren; Stücheli-Herlach, Peter,

2023.

Operationalisierung der diskurslinguistischen Kategorie ,Akteur‘ : Triangulation und Reflexion eines drängenden Desiderats der angewandten Forschung

.

In:

Meiler, Matthias; Siefkes, Martin, eds.,

Linguistische Methodenreflexion im Aufbruch : Beiträge zur aktuellen Diskussion im Schnittpunkt von Ethnographie und Digital Humanities, Multimodalität und Mixed Methods.

Berlin, Boston:

De Gruyter.

pp. 263-294.

Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 107.

Available from: https://doi.org/10.1515/9783111043616-010

Borghoff, Birgitta; Appelt, Birgit,

2023.

Plasmare i processi di trasformazione organizzativa grazie all’agilità creativa : testo di riflessione : comunicazione, linguaggio, storytelling.

Winterthur:

ZHAW Zurich University of Applied Sciences.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-31184

Gieshoff, Anne Catherine; Albl-Mikasa, Michaela; Hunziker Heeb, Andrea,

2023.

Processing spoken and written ELF material in natural translation and interpreting : what handling tactics do non-T&I multilinguals apply?.

In:

NPIT6 Book of Abstracts.

6th International Conference on Non-Professional Interpreting and Translation, Nicosia, Cyprus, 25-27 May 2023.

Available from: https://www.ucy.ac.cy/npit6/wp-content/uploads/sites/292/2024/03/Book-of-Abstracts-NEW-WEBSITE.pdf

Wyss, Vinzenz,

2023.

Qualitätsmanagement in Redaktionen

.

In:

Meier, Klaus; Neuberger, Christoph, eds.,

Journalismusforschung : Stand und Perspektiven.

Baden-Baden:

Nomos.

pp. 111-134.

Aktuell. Studien zum Journalismus ; 1.

Available from: https://doi.org/10.5771/9783748928522-111

Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène; Sowinska, Agnieszka; Bock, Bettina,

2023.

Reshaping interaction in higher/tertiary education (HTE) under the challenges of inclusion.

In:

18th International Pragmatics Conference (IPrA), Brussels, Belgium, 9-14 July 2023.

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2023.

Respondenz von Philipp Dreesen & Julia Krasselt

.

In:

Meiler, Matthias; Siefkes, Martin, eds.,

Linguistische Methodenreflexion im Aufbruch : Triangulation und Reflexion eines drängenden Desiderats der angewandten Forschung.

Berlin, Boston:

De Gruyter.

pp. 310-312.

Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 107.

Available from: https://doi.org/10.1515/9783111043616-014

Ulasik, Malgorzata Anna; Mahlow, Cerstin,

2023.

Satz- und Textgeschichten in Schreibprozessdaten.

In:

ILC Forschungskolloquium, Winterthur, Schweiz, 20. März 2023.

Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Madlener-Charpentier, Karin; Hoefele, Joachim,

2023.

Schreibförderung in der beruflichen Bildung aus DaF-/ DaZ-Perspektive

.

In:

Efing, Christian; Kalkavan-Aydin, Zeynep, eds.,

Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis.

Berlin, Boston:

De Gruyter.

pp. 349-362.

Available from: https://doi.org/10.1515/9783110745504-031

Konstantinidou, Liana; Liste Lamas, Elsa,

2023.

Schreibkompetenz-Profile in der beruflichen Bildung : heterogen, individuell und schwer interpretierbar?.

Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie.

101, pp. 133-150.

Available from: https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8605

Hägi-Mead, Sara; Flubacher, Mi-Cha,

2023.

Schule in der postmigrantischen Gesellschaft am Beispiel des muttersprachlichen Unterrichts

.

In:

Boeckmann, Klaus-Börge; Schweiger, Hannes; Reitbrecht, Sandra; Sorger, Brigitte, eds.,

IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 1: Mit Sprache handeln.

Berlin:

Erich Schmidt Verlag.

pp. 131-145.

Available from: https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21102-9.16

Borghoff, Birgitta; Appelt, Birgit,

2023.

Shaping organizational transformation processes with creative agility : impulse texte : communication, language, storytelling.

Winterthur:

ZHAW Zurich University of Applied Sciences.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-31185

Laukart, Allison,

2023.

Storytelling im Employer Branding : wie Geschichten zu einer starken Arbeitgeber:innenmarke beitragen können.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2815

Albl-Mikasa, Michaela; Gieshoff, Anne Catherine; Hunziker Heeb, Andrea,

2023.

Strategies we live by : coping with English as a lingua franca source input.

In:

ICTIC 4 Abstract book.

Fourth International Conference on Translation, Interpreting, and Cognition (ICTIC 4), Santiago de Chile, Chile, 5-9 September 2023.

Available from: https://drive.google.com/file/d/1vmbhZB_OtKFM2GLkSUUcNpygPJnpW0Gr/view

Gerlach, Lynn,

2023.

Strukturmetaphern am EU-Parlament zum GREEN DEAL.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2816

Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp; Fluor, Matthias; Rothenhäusler, Klaus,

2023.

Swiss-AL : Korpus und Workbench für mehrsprachige digitale Diskurse

.

In:

Schmidt, Thomas; Kupietz, Marc, eds.,

Neue Entwicklungen in der Korpuslandschaft der Germanistik : Beiträge zur IDS-Methodenmesse 2022.

Tübingen:

Narr Francke Attempto.

pp. 127-142.

Available from: https://doi.org/10.24053/9783823396024

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2023.

Swiss-AL : Plattform für Sprachdaten zur Analyse öffentlicher Kommunikation in der Schweiz.

Publizistik.

68(2-3), pp. 291-303.

Available from: https://doi.org/10.1007/s11616-023-00785-9

Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp; Stücheli-Herlach, Peter; Lemmenmeier, Dolores; Cho, Sooyeon; Rothenhäusler, Klaus; Fluor, Matthias,

2023.

Swiss-AL: platform for language data in applied sciences : on challenges in the field of language open research data [paper].

In:

Sure-Vetter, York; Goble, Carole, eds.,

Proceedings of the Conference on Research Data Infrastructure.

1st Conference on Research Data Infrastructure (CoRDI) - Connecting Communities, Karlsruhe, Germany, 12-14 September 2023.

TIB Open Publishing.

Available from: https://doi.org/10.52825/cordi.v1i.249

Cotelli Kureth, Sara; Summers, Elana,

2023.

Tackling the elephant in the language classroom : introducing machine translation literacy in a Swiss language centre.

Language Learning in Higher Education.

13(1), pp. 213-230.

Available from: https://doi.org/10.1515/cercles-2023-2015

Wright, Chantal; Batchelor, Kathryn, eds.,

2023.

Translation, trouvailles.

Taylor & Francis.

The Translator ; 29(4).

Available from: https://www.tandfonline.com/toc/rtrn20/29/4

McGury, Sandra; Wulff, Nadja,

2023.

Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch

.

In:

Dvorecký, Michal; Reibrecht, Sandra; Sorger, Brigitte; Schweiger, Hannes, eds.,

IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern.

Berlin:

Erich Schmidt Verlag.

pp. 203-215.

Available from: https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21106-7

Rosenberger, Nicole; Schneider Stingelin, Colette,

2023.

Wie gestalte ich die Kommunikation meiner Schule im digitalen Wandel?

.

In:

Röhl, Tobias; Breitschaft, Johannes; Burri, Eliane; Wespi, Nicole, eds.,

Digital Leadership – Schulen im digitalen Wandel führen.

Bern:

hep.

pp. 150-167.

Available from: https://doi.org/10.36933/9783035523393

Krauthammer, Lilian; Perrin, Daniel; Whitehouse, Marlies,

2023.

Writer’s toolbox.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://tinyurl.com/writers-toolbox

Rummler, Klaus; Grabensteiner, Caroline; Schneider Stingelin, Colette,

2022.

Hausaufgaben mit Medien erledigen und abschreiben : Formen der Mediennutzung im Rahmen häuslicher Lernaktivitäten von Schüler*innen aus dem Blickwinkel soziokultureller Ökologie

.

In:

Bräu, Karin; Rother, Pia; Fuhrmann, Laura, eds.,

Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben.

Weinheim:

Beltz Juventa.

pp. 219-232.

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2022.

Forschungsergebnisse zu automatisiertem Fahren als diskursivem Gegenstand.

In:

Artificial Friday : Linguistische Perspektiven auf künstliche Intelligenz, online, 2. Dezember 2022.

Keel, Guido; Messerli, Irène; Allemann, Dominik,

2022.

Social Media Schweiz 2022.

Zürich:

Bernet Relations.

Available from: https://bernet.ch/socialmediastudie22

Albl-Mikasa, Michaela; Gieshoff, Anne Catherine,

2022.

ELF density : extending ELF research to monological texts and speeches.

In:

13th International Conference of English as a Lingua Franca, National Cheng Kung University, Tainan, Taiwan (online), 18-20 November 2022.

Lehr, Caroline; Delorme Benites, Alice,

2022.

Core skills for new language industry profiles.

In:

Translating Europe Forum 2022, Brussels, Belgium, 9-11 November 2022.

Keel, Guido; Wyss, Vinzenz,

2022.

Die Logik des Journalismus.

In:

7. Litigation-PR-Tagung, Winterthur, Schweiz, 10. November 2022.

Fuhrmann, Birgit; Arioli, Cristina; et al.,

2022.

The perfect match – Serious Game und Informationsdesign.

In:

Tekom-Jahrestagung und Tcworld Conference, Stuttgart, Deutschland, 8.-10. November 2022.

Fuhrmann, Birgit; Ziche, Florian,

2022.

Künstliche und menschliche Intelligenz : WAS macht WER in der technischen Dokumentation?.

In:

Tekom-Jahrestagung und Tcworld Conference, Stuttgart, Deutschland, 8.-10. November 2022.

Cotelli Kureth, Sara; Delorme Benites, Alice; Haller, Mara; Lehr, Caroline; Noghrechi, Hasti; Steele, Elizabeth,

2022.

Développer une approche raisonnée de la traduction automatique dans les hautes écoles suisses.

In:

12e Journée de Linguistique Suisse, Lausanne, Suisse, 7 Novembre 2022.

Mahlow, Cerstin; Piotrowski, Michael,

2022.

Academic writing and publishing beyond documents [paper].

In:

Proceedings of the 22nd ACM Symposium on Document Engineering.

22nd ACM Symposium on Document Engineering (DocEng '22), San José, USA, 20-23 September 2022.

New York:

Association for Computing Machinery.

pp. 12.

Available from: https://doi.org/10.1145/3558100.3563840

Lehr, Caroline,

2022.

Translation studies, translation practices and emotion

.

In:

Schiewer, Gesine Leonore; Altarriba, Jeanette; Bee, Chin Ng, eds.,

Language and emotion : an international handbook. Volume 2.

Berlin:

De Gruyter.

pp. 1298-1319.

Available from: https://doi.org/10.1515/9783110670851-030

Weber, Wibke; Lechner, Verena,

2022.

Historische Pandemien verstehen mit Data Stories.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://open.spotify.com/episode/1cTi7G8yVZC50LBesj2Vot

Albl-Mikasa, Michaela; Gieshoff, Anne Catherine,

2022.

ELF density : extending English as a lingua franca research to monological ELF texts and speeches.

Applied Linguistics.

44(3), pp. 505-526.

Available from: https://doi.org/10.1093/applin/amac058

Lehr, Caroline; Delorme Benites, Alice; Cotelli, Sara; Steele, Elizabeth,

2022.

Maschinelle Übersetzung und automatische Textgenerierung : was ist wichtig für den Einsatz von künstlicher Intelligenz in der Lehre?.

In:

Swissuniversities Netzwerktreffen: Innovation in der Lehre, Olten, Schweiz, 28. Oktober 2022.

Dreesen, Philipp,

2022.

Bildung und Digitalisierung im 19. Jahrhundert.

In:

Workshop „Diskurse – Akteure – Medien in der Bildungsevolution 1830-1880“, Stiftung Pestalozzianum, Zürich, Schweiz, 27. Oktober 2022.

Mahlow, Cerstin; Runte, Maren,

2022.

Development of self-learning material for corpus-assisted research.

In:

Invited talk at FFHS, Brig, Switzerland, 27 October 2022.

Borghoff, Birgitta; Lang, Angela; Cavelti, Andrea; Kilongan, Alina,

2022.

Erzählungen über Kindersterben, Homöopathie und Resilienz in Schweizer Diskursen : Beiträge der Angewandten Diskurslinguistik zur öffentlichen Gesundheitskommunikation.

In:

5. Transdisziplinäre Fachtagung des Netzwerkes Gesundheitskommunikation „Anwendungen – Eingriffe – Pflege(n)“, Winterthur, Schweiz, 24. Oktober 2022.

Borghoff, Birgitta; Hagenbuch, Aline; Grütter, Jana,

2022.

„Herz über Kopf – für einen menschlicheren Umgang mit Demenz“ : Beitrag der Designpraxis zur öffentlichen Gesundheitskommunikation.

In:

5. Transdisziplinäre Fachtagung des Netzwerkes Gesundheitskommunikation „Anwendungen – Eingriffe – Pflege(n)“, Winterthur, Schweiz, 24. Oktober 2022.

Saner, Mirco; Valero Pastor, José Maria; Körner, Maike; Klinghardt, Korbinian; Lugschitz, Renée,

2022.

Journalism innovation as a driver for audience engagement : the management of communities in European news media in the last decade.

In:

Annual Conference of the International Media Management Academic Association (IMMAA) : Management, Trust and Value for Media and Creative Work, Porto, Portugal. 20-22 October 2022.

Borghoff, Birgitta; Stocker, Christa,

2022.

Event Thinking : Studierende entwickeln reale Events mit Design Thinking.

Language matters - Blog für Sprache und Kommunikation.

Available from: https://blog.zhaw.ch/languagematters/2022/10/20/eventdesign-event-thinking/

Albl-Mikasa, Michaela,

2022.

The imaginary invalid : interpreters in times of English as a lingua franca.

In:

Invited Talk at the Translation Seminar Series, Centre for Translation, Hongkong Baptist University (online), 20 October 2022.

Available from: https://www.youtube.com/watch?v=5N-WQybq8rY

Klopfenstein Frei, Nadine; Fehlmann, Fiona,

2022.

Let me entertain you! : how young audiences in Switzerland use hybrid media content and how Swiss public service media is adapting its production processes accordingly : findings from two studies.

In:

European Communication Research and Education Association (ECREA) pre-conference, Aarhus, Danmark, 18 October 2022.

Whitehouse, Marlies,

2022.

Transdisciplinarity in communication : connecting and engaging in collaborations that benefit researchers and practitioners.

In:

Proceedings of the 87th Annual Conference.

87th Annual International Conference, Association for Business Communication (ABC), Tampa, USA, 3-8 October 2022.

Association for Business Communication.

pp. 241-242.

Available from: https://www.businesscommunication.org/d/do/4708

Fehlmann, Fiona; Salerno, Sébastien,

2022.

Des médias de service public aux médias au service du public : la transformation du groupe SRG SSR en Suisse.

In:

Colloque "Télévision, information et numérique : pratiques et publics", Metz, France, 29-30 September 2022.