Publications in Applied Linguistics
The research results at the School of Applied Linguistics are published on a regular basis in scientific articles in books and (peer-reviewed) academic journals.
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2023.
In:
Gastvorlesung am Zentrum für Translationswissenschaft, Universität Wien, Österreich, 14. November 2023.
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Busch, Brigitta; Flubacher, Mi-Cha; Ottowitz, Nataša,
2023.
Für eine Kultur der Mehrsprachigkeit : Sprachverhandeln und Wiederaneignung im Minderheitenkontext.
Schulheft.
(191), pp. 77-89.
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de Carvalho, Geraldo; Konstantinidou, Liana,
2023.
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In:
Fritz, Thomas; Sorger, Brigitte; Schweiger, Hannes; Reitbrecht, Sandra, eds.,
Sprachenpolitik und Teilhabe.
Berlin:
Erich Schmidt Verlag.
pp. 145-156.
Available from: https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21110-4
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Brown, Lucien; Kim, Hyunji; Hübscher, Iris; Winter, Bodo,
2023.
Gestures are modulated by social context : a study of multimodal politeness across two cultures.
Gesture.
21(2-3), pp. 167-200.
Available from: https://doi.org/10.1075/gest.20034.bro
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Autenrieth, Ulla; Fehlmann, Fiona; Künzler, Matthias,
2023.
Keine News und dann? : junge Erwachsene zwischen News Deprivation und Informationsorientierung.
medien & zeit.
38(1), pp. 5-19.
Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-29240
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Rosenberger, Nicole; Schneider Stingelin, Colette; Koch, Carmen; Hüsser, Angelica; Grundisch, Julia; Krämer, Katharina,
2023.
Kommunikation im digitalen Wandel weiterentwickeln : eine zentrale Aufgabe von Schulleitungen
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In:
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Beiträge für die Praxis ; 13.
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Rosenberger, Nicole; Niederhäuser, Markus; Krämer, Katharina,
2023.
Kommunikation in der digitalen Transformation : Trendstudie Schweiz 2022.
Working Papers in Applied Linguistics
; 22.
Winterthur:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2808
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Fuhrmann, Birgit; Arioli, Cristina; Jahany, Zaniyar,
2023.
Komplexe Materie leichter verstehen.
Technische Kommunikation.
(2), pp. 51-53.
Available from: https://technischekommunikation.info/fachartikel/usability/komplexe-materie-leichter-verstehen-1248/
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Gobbo, Giulia,
2023.
Winterthur:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2814
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Schneider Stingelin, Colette; Krämer, Katharina; Rosenberger, Nicole; Koch, Carmen; Hüsser, Angelica; Grundisch, Julia,
2023.
Mit einem gemeinsam entwickelten Kommunikationsverständnis dem digitalen Wandel begegnen
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In:
Beeli-Zimmermann, Sonja; Wannack, Evelyne, eds.,
Schulen im Spannungsfeld analoger und digitaler Kommunikation.
Bern:
hep.
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Beiträge für die Praxis ; 13.
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Borghoff, Birgitta; Appelt, Birgit,
2023.
Winterthur:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-31187
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Kraft, Kamilla; Flubacher, Mi-Cha,
2023.
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Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 107.
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2023.
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ZHAW Zurich University of Applied Sciences.
Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-31184
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Reshaping interaction in higher/tertiary education (HTE) under the challenges of inclusion.
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Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,
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Respondenz von Philipp Dreesen & Julia Krasselt
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Meiler, Matthias; Siefkes, Martin, eds.,
Linguistische Methodenreflexion im Aufbruch : Triangulation und Reflexion eines drängenden Desiderats der angewandten Forschung.
Berlin, Boston:
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Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 107.
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Satz- und Textgeschichten in Schreibprozessdaten.
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Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Madlener-Charpentier, Karin; Hoefele, Joachim,
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Schreibförderung in der beruflichen Bildung aus DaF-/ DaZ-Perspektive
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Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis.
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Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie.
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Schule in der postmigrantischen Gesellschaft am Beispiel des muttersprachlichen Unterrichts
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Borghoff, Birgitta; Appelt, Birgit,
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ZHAW Zurich University of Applied Sciences.
Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-31185
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Laukart, Allison,
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ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
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Albl-Mikasa, Michaela; Gieshoff, Anne Catherine; Hunziker Heeb, Andrea,
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Strategies we live by : coping with English as a lingua franca source input.
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Gerlach, Lynn,
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Strukturmetaphern am EU-Parlament zum GREEN DEAL.
Winterthur:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
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Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp; Fluor, Matthias; Rothenhäusler, Klaus,
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Swiss-AL : Korpus und Workbench für mehrsprachige digitale Diskurse
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Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,
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Swiss-AL : Plattform für Sprachdaten zur Analyse öffentlicher Kommunikation in der Schweiz.
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Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp; Stücheli-Herlach, Peter; Lemmenmeier, Dolores; Cho, Sooyeon; Rothenhäusler, Klaus; Fluor, Matthias,
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Available from: https://doi.org/10.52825/cordi.v1i.249
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Cotelli Kureth, Sara; Summers, Elana,
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Language Learning in Higher Education.
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Wright, Chantal; Batchelor, Kathryn, eds.,
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Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben : Textproduktion im neuen DSH-Handbuch
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Dvorecký, Michal; Reibrecht, Sandra; Sorger, Brigitte; Schweiger, Hannes, eds.,
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Available from: https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21106-7
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Rosenberger, Nicole; Schneider Stingelin, Colette,
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Wie gestalte ich die Kommunikation meiner Schule im digitalen Wandel?
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Röhl, Tobias; Breitschaft, Johannes; Burri, Eliane; Wespi, Nicole, eds.,
Digital Leadership – Schulen im digitalen Wandel führen.
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Krauthammer, Lilian; Perrin, Daniel; Whitehouse, Marlies,
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Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,
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Forschungsergebnisse zu automatisiertem Fahren als diskursivem Gegenstand.
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Core skills for new language industry profiles.
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Fuhrmann, Birgit; Arioli, Cristina; et al.,
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The perfect match – Serious Game und Informationsdesign.
In:
Tekom-Jahrestagung und Tcworld Conference, Stuttgart, Deutschland, 8.-10. November 2022.
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Fuhrmann, Birgit; Ziche, Florian,
2022.
Künstliche und menschliche Intelligenz : WAS macht WER in der technischen Dokumentation?.
In:
Tekom-Jahrestagung und Tcworld Conference, Stuttgart, Deutschland, 8.-10. November 2022.
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Cotelli Kureth, Sara; Delorme Benites, Alice; Haller, Mara; Lehr, Caroline; Noghrechi, Hasti; Steele, Elizabeth,
2022.
Développer une approche raisonnée de la traduction automatique dans les hautes écoles suisses.
In:
12e Journée de Linguistique Suisse, Lausanne, Suisse, 7 Novembre 2022.
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Mahlow, Cerstin; Piotrowski, Michael,
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Academic writing and publishing beyond documents [paper].
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Proceedings of the 22nd ACM Symposium on Document Engineering.
22nd ACM Symposium on Document Engineering (DocEng '22), San José, USA, 20-23 September 2022.
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Available from: https://doi.org/10.1145/3558100.3563840
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2022.
Translation studies, translation practices and emotion
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Schiewer, Gesine Leonore; Altarriba, Jeanette; Bee, Chin Ng, eds.,
Language and emotion : an international handbook. Volume 2.
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Available from: https://doi.org/10.1515/9783110670851-030
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Weber, Wibke; Lechner, Verena,
2022.
Historische Pandemien verstehen mit Data Stories.
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Available from: https://open.spotify.com/episode/1cTi7G8yVZC50LBesj2Vot
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Albl-Mikasa, Michaela; Gieshoff, Anne Catherine,
2022.
ELF density : extending English as a lingua franca research to monological ELF texts and speeches.
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44(3), pp. 505-526.
Available from: https://doi.org/10.1093/applin/amac058
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Lehr, Caroline; Delorme Benites, Alice; Cotelli, Sara; Steele, Elizabeth,
2022.
In:
Swissuniversities Netzwerktreffen: Innovation in der Lehre, Olten, Schweiz, 28. Oktober 2022.
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2022.
Bildung und Digitalisierung im 19. Jahrhundert.
In:
Workshop „Diskurse – Akteure – Medien in der Bildungsevolution 1830-1880“, Stiftung Pestalozzianum, Zürich, Schweiz, 27. Oktober 2022.