Im Szenario «Einen Blog/Kommentar zum Thema 'Atomenergieausstieg in der Schweiz' schreiben» (Niveau B2 / C1) befassen sich die Kursteilnehmenden mit Pro- und Contra-Argumenten, tauschen sich über das Thema aus und nehmen schriftlich dazu Stellung. Die Argumente für oder gegen den Atomausstieg in der Schweiz sind vielfältig. Für die Bildung einer eigenen Meinung zu diesem Thema, die auch Teil des Diskurses werden darf und kann, ist deshalb die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Positionen wesentlich.

Caroline Bernardelli teilt: Schriftliche Aktivität – Textarbeit(PDF 16,4 KB) │ Authentische Materialien − Kommentarbeispiele(DOC 20,2 KB) │ Schriftliche Aktivität – Kommentar/Blog(DOC 20,4 KB)

Manuela Bohn teilt: Literatur/Film zur Atomenergie(DOC 350,8 KB)

Tanja Russell teilt: Schriftliche Aktivität – Frage-Antwort-Karten zur Textarbeit │ Schriftliche Aktivität – Zusammenfassung Atomenergieausstieg Pro und Kontra(DOC 92,3 KB)

Dieses inhaltlich und didaktisch anspruchsvolle Szenario eignet sich für Kursgruppen (ab B2 / C1) und -leitende, die entweder bereits mit dem Thema Atomenergieausstieg in der Schweiz vertraut oder daran interessiert sind, sich eingehend mit dieser Fragestellung auseinanderzusetzen. Der Lerneffekt in Bezug auf Wortschatz, argumentative Redemittel sowie Lese- und Schreibstrategien ist unter der Voraussetzung, dass den Teilnehmenden ausreichend Zeit zur Verfügung steht (mindestens fünf Lektionen), gross. Für Kursteilnehmende in B2-Kursen empfiehlt sich eine stärkere Didaktisierung der authentischen Texte. Der erfolgreiche Umgang mit authentischen Materialien, die sich an die muttersprachige Bevölkerung richten, stärkt das Vertrauen der Kursteilnehmenden in die eigene Lernfähigkeit und fördert gleichzeitig die Autonomisierung des Lernprozesses. Die Debatte beziehungsweise das Streitgespräch («Arena»), das im Szenario vor allem als Vorbereitung des Schreibens dient, wurde in allen drei Erprobungen von den Teilnehmenden engagiert geführt.