Die didaktische Sequenz «Vielfalt erkennen» soll Deutschlernende dabei unterstützen zu erkennen, wie vielfältig Menschen hinsichtlich äusserer Merkmale (wie z. B. Aussehen, Alter, Geschlecht, Ethnizität etc.) und innerer Merkmale (z. B. Glaube (Religion), soziale Herkunft, Ausbildung etc.) sind. Darüber hinaus nehmen sie ihre eigene Vielfalt und die Vielfalt ihrer Mitmenschen wahr und können diese auf einfache Weise beschreiben. Sie erstellen Verknüpfungen eigener und fremder Begrifflichkeiten mit dem Thema Diversität­/­Vielfalt und reflektieren ihre eigene Haltung gegenüber Personen und Personengruppen, die anders sind bzw. aussehen.

Die didaktische Sequenz «Verschiedene Familien- / Paarformen» soll die Deutschlernenden dabei unterstützen zu erkennen, dass es in unserer heutigen Gesellschaft verschiedene Formen des Zusammenlebens gibt. Darüber hinaus reflektieren sie ihre eigene Haltung gegenüber verschiedenen Familien- und Paarformen. Sie nehmen ihre eigene Vielfalt und die Vielfalt ihrer Mitmenschen wahr und erstellen Verknüpfungen eigener und fremder Begrifflichkeiten mit dem Thema Diversität / Vielfalt.