Publikationen Interkulturalität und Sprachdiversität

Im Forschungs- und Arbeitsbereich Interkulturalität und Sprachdiversität veröffentlichen wir unsere Forschungsergebnisse regelmässig in wissenschaftlichen Publikationen und präsentieren sie auf internationalen Konferenzen.

Hohenstein, Christiane,

2023.

Interkulturelle Kommunikation und inklusive Sprache – Schnittstellen und Fragen : Vortrag im Kolloquium Uni Lausanne, Germanistik.
Hohenstein, Christiane; Carvalho, Barbara; Glauser, Vanessa; Santoro, Giuliana; Winkler, Sara,

2023.

Wörter, die Schule machen? b) Gender : Diskussionsrunde.

CeDiLE.

Verfügbar unter: https://cedile.ch/de/worter-die-schule-machen-b-gender-podcast/
Böhm, Manuela; Hohenstein, Christiane, Hrsg.,

2023.

Inklusiver Schrift(sprach)erwerb Deutsch.

Universitätsbibliothek Marburg.

OBST Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie ; 101.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.17192/obst.2023.101
Böhm, Manuela; Hohenstein, Christiane,

2023.

Was heißt inklusiver Schrift(sprach)erwerb?.

Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie.

101, S. 7-25.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8599
Hübscher, Iris; Hohenstein, Christiane; Spiess, Martina; Gantschnig, Brigitte,

2023.

The role of discourse markers, backchannels and pauses on discourse structure in Alternative and Augmented Communication (AAC) [Paper].

In:

18th International Pragmatics Conference (IPrA), Brussels, Belgium, 9-14 July 2023.
Brown, Lucien; Hübscher, Iris; Kim, Hyunji; Winter, Bodo,

2023.

Indexing social distance through bodily visual practices in two languages

.

In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

Multimodal Im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 131-161.

Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.05bro
Brown, Lucien; Hübscher, Iris; Jucker, Andreas H.,

2023.

Multimodal im/politeness : introduction

.

In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

Multimodal Im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 1-23.

Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.01bro
Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

2023.

Multimodal im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

Pragmatics & Beyond New Series.

ISBN 978-90-272-1343-3.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333
Ibrahim, Omnia; Hübscher, Iris,

2023.

Within-speaker accommodation behavior in apology-centered interactions : the role of socio-pragmatic factors

.

In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

Multimodal Im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 185-211.

Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.07ibr
Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa,

2023.

Accessibility and inclusion? : reshaping academic communication using visual-gestural modality [Paper].

In:

18th International Pragmatics Conference (IPrA), Brussels, Belgium, 9-14 July 2023.
Albl-Mikasa, Michaela; Hohenstein, Christiane,

2023.

Community interpreting as a socially and cognitively situated activity : speech action patterns and underlying knowledge structures in interpreter-mediated medical interactions

.

In:

Lázaro Gutiérrez, Raquel; Álvaro Aranda, Cristina, Hrsg.,

New Trends in Healthcare Interpreting Studies.

Singapore:

Springer.

S. 11-39.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-981-99-2961-0_2
Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène; Sowinska, Agnieszka; Bock, Bettina,

2023.

Reshaping interaction in higher/tertiary education (HTE) under the challenges of inclusion.

In:

18th International Pragmatics Conference (IPrA), Brussels, Belgium, 9-14 July 2023.
Hübscher, Iris; Spiess, Martina; Hohenstein, Christiane; Gantschnig, Brigitte,

2022.

Gemeinsam junge Menschen ermächtigen : wie Linguistik und Ergotherapie zusammenspannen.

In:

7. UK Symposium: "Mitten im Leben", FHNW Olten, Schweiz, 31. August 2022.
Spiess, Martina; Hübscher, Iris; Hohenstein, Christiane; Gantschnig, Brigitte,

2022.

Empowering young augmentative and alternative communication-users in their transition into adulthood [Poster].

In:

RehabWeek, Rotterdam, The Netherlands, 25-29 July 2022.
Hohenstein, Christiane; Konstantinidou, Liana; Opacic, Aleksandra,

2022.

Diversität und Gender im DaZ-Unterricht für erwachsene Migrant*innen

.

In:

Freese, Anika; Völkel, Oliver Niels, Hrsg.,

Gender_Vielfalt_Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

München:

Iudicium.

S. 217-230.

LiKuM - Literatur, Kultur und Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 4.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-24819
Fries, Sabine; Finkbeiner, Lela; Hohenstein, Christiane; Marsh, Georg; Knoop, Susanne,

2022.

Barrierefreiheit in der Wissenschaft.

In:

DFG-Netzwerk Gehörlosengeschichte, online, 27. Januar 2022.
Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalene,

2022.

Sprachliche Aspekte einer handlungspraktischen Justierung von professioneller Identität bei internationalen Ärztinnen und Ärzten

.

In:

Hohenstein, Christiane; Hornung, Antonie, Hrsg.,

Sprache und Sprachen in Institutionen und mehrsprachigen Gesellschaften.

Münster:

Waxmann.

S. 353-391.
Hohenstein, Christiane,

2022.

Tempora mutantur, nos et mutamur in illis : Sprachwandel

.

In:

Perrin, Daniel; ZHAW Angewandte Linguistik, Hrsg.,

Angewandte Linguistik für Sprachberufe.

Berlin:

De Gruyter.

S. 151-159.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9783110786675-009
Hohenstein, Christiane; Hornung, Antonie,

2022.

Zum Verhältnis von Sprache, Sprachen und Institutionen in mehrsprachigen Gesellschaften : eine Einleitung

.

In:

Hohenstein, Christiane; Hornung, Antonie, Hrsg.,

Sprache und Sprachen in Institutionen und mehrsprachigen Gesellschaften.

Münster:

Waxmann.

S. 9-20.
Winter, Bodo; Oh, Grace Eunhae; Hübscher, Iris; Idemaru, Kaori; Brown, Lucien; Prieto, Pilar; Grawunder, Sven,

2021.

Rethinking the frequency code : a meta-analytic review of the role of acoustic body size in communicative phenomena.

Philosophical Transactions of the Royal Society B.

376(1840), S. 20200400.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1098/rstb.2020.0400
Hohenstein, Christiane,

2021.

Inklusiv schreiben und sprechen an der Schnittstelle von Denkstil und Wissenschaftskommunikation [Paper].

In:

XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG): Wege der Germanistik in transkulturellen Perspektiven, Palermo, Italien, 26.-31. Juli 2021.
Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa,

2021.

Inclusive and barrier-free tertiary education for deaf and hearing-impaired persons in Switzerland [Paper].

In:

23rd International Congress on the Education of the Deaf (ICED): The Power of Connection, Brisbane, Australia, 5-8 July 2021.
Hohenstein, Christiane; Stemmer, Petra,

2021.

Agency, participation, and inclusion of deaf and hearing-impaired students in Germany and Switzerland [Paper].

In:

17th International Pragmatics Conference (IPrA), Winterthur (online), 27 June - 2 July 2021.
Hohenstein, Christiane,

2021.

Participation through sign languages, AAC, and multilingual health care communication : where the linguistics of inclusion and intercultural communication converge [Paper].

In:

Participation through Language: Actors, Practices, Ideologies. Zurich University of Applied Sciences, Winterthur, 25-26 March 2021.
Pronina, Mariia; Hübscher, Iris; Vilà-Giménez, Ingrid; Prieto, Pilar,

2021.

Bridging the gap between prosody and pragmatics : the acquisition of pragmatic prosody in the preschool years and its relation with Theory of Mind.

Frontiers in Psychology.

12(662124).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662124
Pronina, Mariia; Hübscher, Iris; Holler, Judith; Prieto, Pilar,

2021.

Interactional training interventions boost children’s expressive pragmatic abilities : evidence from a novel multidimensional testing approach.

Cognitive Development.

57(101003).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2020.101003
Castillo, Eva; Pronina, Mariia; Hübscher, Iris; Prieto, Pilar,

2021.

Narrative performance and sociopragmatic abilities in preschool children are linked to multimodal imitation skills.

Journal of Child Language.

50(1), S. 52-77.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1017/S0305000921000404
Hohenstein, Christiane; Konstantinidou, Liana; Opacic, Aleksandra,

2021.

Rethinking intercultural competence in foreign and second language classrooms for adult migrant learners

.

In:

Harden, Theo; Witte, Arnd, Hrsg.,

Rethinking Intercultural Competence: Theoretical Challenges and Practical Issues.

Oxford:

Peter Lang.

S. 179-196.

Intercultural Studies and Foreign Language Learning ; 22.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3726/b17950
Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa,

2021.

The role of sign language in tertiary education [Paper].

In:

Jekat, Susanne Johanna; Puhl, Steffen; Carrer, Luisa; Lintner, Alexa, Hrsg.,

Proceedings of the 3rd Swiss conference on barrier-free communication (BfC 2020).

3rd Swiss Conference on Barrier-free Communication (BfC 2020), Winterthur (online), 29 June - 4 July 2020.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

S. 14-23.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3001
Binggeli, Tatjana; Hohenstein, Christiane,

2020.

Deaf patients’ access to health services in Switzerland : an interview with Dr. Tatjana Binggeli, medical scientist and president of the Swiss Federation of the Deaf SGB-FSS

.

In:

Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène, Hrsg.,

Multilingual Healthcare : A Global View on Communicative Challenges.

Wiesbaden:

Springer.

S. 333-346.

FOM-Edition.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27120-6_13
Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa,

2020.

Inclusive schooling paving the road to higher education [Paper].

In:

3rd International Scientific and Expert Conference “The results of (un)supportive environment”, Zagreb, Croatia, 21. November 2019.
Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène,

2020.

Introduction

.

In:

Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène, Hrsg.,

Multilingual Healthcare : A Global View on Communicative Challenges.

Wiesbaden:

Springer.

S. 1-9.

FOM-Edition.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27120-6_1
Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène, Hrsg.,

2020.

Multilingual healthcare : a global view on communicative challenges.

1. Auflage.

Wiesbaden:

Springer.

FOM-Edition.

ISBN 978-3-658-27119-0.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27120-6
Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène,

2020.

On international (medical) doctors’ professional identity in a multilingual environment

.

In:

Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène, Hrsg.,

Multilingual Healthcare : A Global View on Communicative Challenges.

Wiesbaden:

Springer.

S. 235-283.

FOM-Edition.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27120-6_10
Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa,

2018.

Bildungszugänge mit Gebärdensprache(n) für Gehörlose und Hörbeeinträchtigte [Poster].

In:

13. Internationale Tagung zur Funktionalen Pragmatik, Winterthur, 4.-6. Oktober 2018.
Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène,

2018.

Mehrsprachige Gesundheitsversorgung : Sprachliche Aspekte der professionellen Identität von «international doctors» [Poster].

In:

13. Internationale Tagung zur Funktionalen Pragmatik, Winterthur, 4.-6. Oktober 2018.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4920
Hohenstein, Christiane; Sabatino, Adriana,

2018.

Kommunizieren und Handeln im interkulturellen Kontext.

Bulletin - Espoir.

2018, S. 6-8.

Verfügbar unter: https://www.vereinespoir.ch/fileadmin/user_upload/Dokumente/Bulletins/Bulletin_2018_Interkulturalitaet_in_der_Familienarbeit.pdf
Rodríguez Vázquez, Silvia; Bouillon, Pierrette; Strasly, Irene; Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa; Näf, Manuela,

2018.

Roadblocks to inclusive education and career development for people with hearing impairments in french and italian speaking Switzerland [Paper].

In:

Proceedings of the Second Barrier-Free Communication Conference 2018, Geneva, 9-10 November 2018.

Second Barrier-Free Communication Conference 2018, Geneva, 9-10 November 2018.

Genève:

Université de Genève.

S. 89-92.
Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa; Näf, Manuela; Rodríguez Vázquez, Silvia; Bouillon, Pierrette; Strasly, Irene,

2018.

Status quo of inclusive access to higher education : a focus on deaf and hearing-impaired individuals in german-speaking Switzerland [Paper].

In:

Proceedings of the Second Barrier-Free Communication Conference 2018, 9-10 November 2018, Geneva, Switzerland.

Second Barrier-Free Communication Conference 2018, Geneva, 9-10 November 2018.

Genève:

Université de Genève.

S. 47-50.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4919
Hohenstein, Christiane,

2017.

,Stereotyp’ – revisited

.

In:

Krause, Arne; Lehmann, Gesa; Thielmann, Winfried; Trautmann, Caroline, Hrsg.,

Form und Funktion : Festschrift für Angelika Redder zum 65. Geburtstag.

Tübingen:

Stauffenburg.

S. 511-532.

Stauffenburg Festschriften.
Albl-Mikasa, Michaela; Hohenstein, Christiane,

2017.

Cognition in community interpreting : the influence of interpreter’s knowledge of doctor-patient interaction

.

In:

Perrin, Daniel; Kleinberger, Ulla, Hrsg.,

Doing applied linguistics : enabling transdisciplinary communication.

Berlin:

De Gruyter.

S. 130-138.

De Gruyter Collection ; 1.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9783110496604-016
Albl-Mikasa, Michaela; Hohenstein, Christiane,

2017.

Community interpreting as a socially and cognitively situated activity : knowledge structures in interpreter-mediated medical interactions [Paper].

In:

Critical Link 8, Edinburgh, Scotland, 29 June - 1 July 2016.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-22156
Hohenstein, Christiane; Franke, Su,

2017.

Gendergerechte Sprache? : Meinung - Debatte: Pro.

HR Today.

2017(4), S. 54-55.

Verfügbar unter: https://www.hrtoday.ch/de/article/gendergerechte-sprache
Hohenstein, Christiane; Shores, Patty,

2016.

Sociolinguistics : registers in sign languages

.

In:

Gertz, Genie; Boudreault, Patrick, Hrsg.,

The SAGE deaf studies encyclopedia.

Thousand Oaks:

Sage.

S. 907-910.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.4135/9781483346489.n291
Hohenstein, Christiane,

2015.

Wissenschaftssprachen und Interkulturalität - mit einem Blick auf das Japanische.

Deutsche Sprache.

2015(4), S. 309-323.
Shores, Patty; Hohenstein, Christiane; Keller Paul, Jörg,

2014.

Deaf and non-deaf research collaboration on Swiss German Sign Language (DSGS) interpreter training in Switzerland.

Translation & Interpreting.

6(1), S. 47-59.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.12807/ti.106201.2014.a03
Hohenstein, Christiane; Manchen Spörri, Sylvia,

2012.

Englisch als Lingua Franca in Unternehmen : Herausforderungen und Chancen von Sprachdiversität in interkulturellen Arbeitsteams.

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis.

41(2), S. 32-36.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1981
Hohenstein, Christiane,

2012.

Vergegenständlichung im Wissen : ein Typ unpersönlicher Konstruktionen im Japanischen

.

In:

Redder, Angelika; Kameyama, Shinichi; Ogawa, Akio, Hrsg.,

Unpersönliche Konstruktionen : Prädikatsformen funktional und sprachübergreifend betrachtet.

München:

Iudicium.

S. 11-31.
Hohenstein, Christiane; Kameyama, Shinichi,

2010.

Kontrastive Analyse Japanisch-Deutsch

.

In:

Krumm, Hans-Jürgen; Fandrych, Christian; Hufeisen, Britta; Riemer, Claudia, Hrsg.,

HSK Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : ein internationales Handbuch.

Berlin:

De Gruyter.

S. 593-601.

Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft ; 35.1.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9783110240245.518
Hohenstein, Christiane,

2009.

Interkulturelle Aspekte des Erklärens

.

In:

Vogt, Rüdiger, Hrsg.,

Erklären : gesprächsanalytische und fachdidaktische Perspektiven.

Tübingen:

Stauffenburg.

S. 37-55.

Stauffenburg Linguistik ; 52.
Hohenstein, Christiane; Vögeli Sörensen, Therese,

2009.

Picturing Communication : das neue "alte" Medium der Digitalfotografie als Erhebungsinstrument für Sprachbedürfnisse.

In:

EUKO 2009: Wirtschaftskommunikation und neue Medien, Winterthur, 26.-28. August 2009.
Hohenstein, Christiane; Rehbein, Jochen,

2009.

Rhetorisch-stilistische Eigenschaften der Sprache der Verwaltung

.

In:

Fix, Ulla; Gardt, Andreas; Knape, Joachim, Hrsg.,

Rhetorik und Stilistik / Rhetoric and Stylistics : ein internationales Handbuch historischer und systematischer Forschung / an International Handbook of Historical and Systematic Research.

Berlin:

De Gruyter.

S. 2151-2166.

Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft ; 31.2.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9783110213713.1.7.2151
Rehbein, Jochen; Hohenstein, Christiane; Pietsch, Lukas,

2007.

Connectivity as an object of linguistics

.

In:

Rehbein, Jochen; Hohenstein, Christiane; Pietsch, Lukas, Hrsg.,

Connectivity in grammar and discourse.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 1-18.

Hamburg studies on multilingualism ; 5.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/hsm.5
Hohenstein, Christiane,

2006.

Erklären in japanischen wissenschaftlichen Vorträgen [Paper].

In:

Genenz, Kay; Unkel, Monika, Hrsg.,

Referate des 12. Deutschsprachigen Japanologentages : Sprache, Sprachwissenschaft, Sprachlehrforschung.

12. Deutschsprachiger Japanologentag, Bonn, 30. September - 3. Oktober 2002.

Bonn:

Bier'sche Verlagsanstalt.

S. 231-251.

JapanArchiv ; 9.3.
Hohenstein, Christiane,

2006.

Erklärendes Handeln im wissenschaftlichen Vortrag : ein Vergleich des Deutschen mit dem Japanischen.

München:

Iudicium.

Studien Deutsch ; 36.

ISBN 978-3-89129-147-4.
Hohenstein, Christiane,

2006.

Kausale Konnektivität in der deutschen und der japanischen Wissenschaftssprache

.

In:

Wolff, Dieter, Hrsg.,

Mehrsprachige Individuen - vielsprachige Gesellschaften.

Frankfurt am Main:

Peter Lang.

S. 155-178.

Forum Angewandte Linguistik ; 47.
Hohenstein, Christiane,

2006.

Sind Handlungsmuster mehrsprachig? : Erklären im wissenschaftlichen Vortrag deutsch/japanisch

.

In:

Ehlich, Konrad; Hornung, Antonie, Hrsg.,

Praxen der Mehrsprachigkeit.

Münster:

Waxmann.

S. 155-194.

Mehrsprachigkeit ; 20.
Hohenstein, Christiane,

2005.

Interactional expectations and linguistic knowledge in academic expert discourse (Japanese/German).

International Journal of the Sociology of Language.

2005(175/176), S. 285-306.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/ijsl.2005.2005.175-176.285
Hohenstein, Christiane,

2004.

A comparative analysis of Japanese and German complement constructions with matrix verbs of thinking and believing : "to omou" and "ich glaub(e)"

.

In:

House, Juliane; Rehbein, Jochen, Hrsg.,

Multilingual communication.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 303-341.

Hamburg studies on multilingualism ; 3.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/hsm.3
Hohenstein, Christiane; Kameyama, Shinichi,

2004.

Japanische und deutsche Expertendiskurse in ein- und mehrsprachigen Konstellationen.

Doitsu Bungaku.

3(5), S. 213-218.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.11282/jgg.122.0_213
Hohenstein, Christiane; Kameyama, Shinichi,

2000.

Zur kontrastiven Analyse von sprachlichen Ausdrucksmitteln in Expertendiskursen : am Beispiel japanischer und deutscher Vortrags- und Planungsdiskurse [Paper].

In:

Meyer, Bernd; Toufexis, Notis, Hrsg.,

Text/Diskurs, Oralität/Literalität unter dem Aspekt mehrsprachiger Kommunikation : Beiträge zum Workshop "Methodologie und Datenanalyse".

Workshop: «Methodologie und Datenanalyse», Hamburg, Deutschland, 3.-4. April 2000.

Hamburg:

Universität Hamburg, Sonderforschungsbereich 538 Mehrsprachigkeit.

S. 26-44.

Arbeiten zur Mehrsprachigkeit: Folge B ; 11.
Hohenstein, Christiane,

1999.

Sprecherexothesen im Japanischen (I) : Vokallängung und 'ano'

.

In:

Bührig, Kristin; Matras, Yaron, Hrsg.,

Sprachtheorie und sprachliches Handeln : Festschrift für Jochen Rehbein zum 60. Geburtstag.

Tübingen:

Stauffenburg.

S. 265-279.

Stauffenburg Festschriften.