Zu mittel- bis langfristigen Wirkungen von Interventionen auf die soziale Integration und Anpassung (Schulerfolg, Beruf, Bewältigung von Entwicklungsaufgaben) der Kinder und Jugendlichen mit psychischen Störungenzur Nachhaltigkeit positiver Therapieeffekte und zu nicht-intendierten (Neben-)Wirkungen oder auch negativer Effekte von Interventionenzur Wirksamkeit von verschiedenen Präventionsstrategien psychischer Störungenzu geeigneten Interventionen für Kinder im Vorschulalter.