Die Kombination von Präsenz- und Selbstlernphasen ist zentral für moderne Hochschullehre, wobei das eigenständige Lernen mit digitalen Medien zunehmend wichtiger wird. Prof. Dr. habil. Sascha Schneider stellt auf Basis aktueller Forschung Gestaltungsprinzipien zur Motivationsförderung, kognitive Strategien und personalisierte Lernumgebungen vor. Zusätzlich thematisiert er, wie KI-basierte Programme Lernprozesse optimieren und die Lehrvorbereitung nachhaltig verbessern können.

Weitere Informationen zum Referenten:
Prof. Dr. Sascha Schneider – Universität Zürich

Kurzprofil Prof. Dr. Sascha Schneider

Assistenzprofessor für Bildungstechnologie an der Universität Zürich mit Forschungsschwerpunkten:

• Kognitive Prozesse: Lernvorgänge mit digitalen Medien
• Emotionale Dimensionen: Emotionale Faktoren beim Lernen
• Motivationale Aspekte: Förderung der Lernmotivation in digitalen Lernumgebungen

Mehrfach ausgezeichnet, unter anderem mit dem Erik-De-Corte-Award und dem Dissertationspreis der Fachgruppe Pädagogische Psychologie.