Publikationen und Konferenzbeiträge

Am Departement Angewandte Linguistik veröffentlichen wir unsere Forschungsergebnisse regelmässig in wissenschaftlichen Publikationen und präsentieren sie auf internationalen Konferenzen.

Datenbank mit allen Publikationen, Working Papers und Graduate Papers des Departements Angewandte Linguistik

Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Gubler, Lisa,

2021.

Szenariobasierte berufsspezifische Sprachförderung in der Pflege : Professional Literacy.

Transfer : Berufsbildung in Forschung und Praxis.

2021(3).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-24283
Liste Lamas, Elsa; Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; König, Stefan; Lukas, Sarah; Rebitzer, Fabian; Huber, Bettina; Roux, Pascale,

2021.

The potential of learner corpora for a need-oriented teaching of writing.

In:

Participation through Language: Actors, Practices, Ideologies. Zurich University of Applied Sciences, Winterthur, 25-26 March 2021.
Ehrensberger-Dow, Maureen,

2021.

From texts to ergonomics and back.

In:

TRICKLET Workshop 2021, RWTH Aachen University, online, 25 February 2021.
Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp,

2021.

Ausschliessungspraktiken und Rationalitätsforderungen in Diskursen über den Islam : datenzentrierte diskursanalytische Befunde in medienethischer Diskussion.

In:

Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe „Kommunikations- und Medienethik“, Erlangen, 18.-19. Februar 2021.

Verfügbar unter: http://philippdreesen.de/onewebmedia/Krasselt_Dreesen_Streitkulturen_Praesentation_2021.pdf
Koch, Carmen,

2021.

Von Heilsmännern, Krösus & Terroristen : Stereotypisierung in der Religionsberichterstattung.

In:

Mediale Verhandlungen religiöser Mehr- und Minderheitenpositionen im öffentlichen Diskurs, DVRW, Online, 17.-18. Februar 2021.
Weichselbraun, Albert; Kuntschik, Philipp; Francolino, Vincenzo; Saner, Mirco; Dahinden, Urs; Wyss, Vinzenz,

2021.

Adapting data-driven research to the fields of social sciences and the humanities.

Future Internet.

13(3), S. 59.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3390/fi13030059
Gnach, Aleksandra; Keel, Guido; Klopfenstein Frei, Nadine; Weber, Wibke; Wyss, Valery; Burger, Marcel; Benecchi, Eleonora; Calderara, Luca; Mazzoni, Petra; et al.,

2021.

How to reach Swiss digital natives with news : a qualitative study.

Biel:

Bundesamt für Kommunikation BAKOM.

Verfügbar unter: https://www.bakom.admin.ch/bakom/en/homepage/electronic-media/studies/individual-studies.html
Weber, Wibke,

2021.

Jens Radü: New Digital Storytelling

[Rezension von Radü, Jens: New Digital Storytelling : Anspruch, Nutzung und Qualität von Multimedia-Geschichten. Baden-Baden : Nomos, 2019. ISBN 978-3-8487-5810-4].

rezensionen:kommunikation:medien.

Verfügbar unter: https://www.rkm-journal.de/archives/22571
Kleinberger, Ulla,

2021.

"Ich ha das Buech glost" : Literacy und Literacies

.

In:

ZHAW Angewandte Linguistik, Hrsg.,

Angewandte Linguistik für Sprachberufe.

Berlin:

De Gruyter.

S. 63-71.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9783110786675-006
Krasselt, Julia; Fluor, Matthias; Rothenhäusler, Klaus; Dreesen, Philipp,

2021.

A workbench for corpus linguistic discourse analysis [Paper].

In:

3rd Conference on Language, Data and Knowledge (LDK 2021).

3rd Conference on Language, Data and Knowledge (LDK 2021), Zaragoza, Spain, 2-3 September 2021.

Dagstuhl:

Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik.

Open Access Series in Informatics (OASIcs).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.4230/OASIcs.LDK.2021.26
Matic, Igor; De Nardi, Gianni; Steiner, Felix,

2021.

Analysing and optimising Informed Consent in cooperation with ethics committees and medical researchers.

AILA Review.

34(1), S. 37-56.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/aila.20007.mat
Dreesen, Philipp; Hoffmann, Lars,

2021.

Anmerkung zur Praxis der ‚legistischen Post-produktion‘ im Unionsrecht : sprachideologische Reflexion der Entstehung des Wortlautes und seiner Auslegung in der Mehrsprachigkeit.

Ancilla Iuris.

2021, S. 69-86.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.26031/2021.069
Jekat, Susanne Johanna; Puhl, Steffen; Carrer, Luisa; Hagmann, David; Lintner, Alexa; Lopes Torres, Sabrina; Parli, Michelle,

2021.

Audiodeskription verständlich erklärt : Einblicke in Theorie und Praxis.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-22825
Gautschi, Curtis,

2021.

Automated assessment of writing and pragmatic competence : a critical review.

In:

17th International Pragmatics Conference : abstracts.

17th International Pragmatics Conference (IPrA), Winterthur (online), 27 June - 2 July 2021.

International Pragmatics Association (IPrA).

S. 261.
Pronina, Mariia; Hübscher, Iris; Vilà-Giménez, Ingrid; Prieto, Pilar,

2021.

Bridging the gap between prosody and pragmatics : the acquisition of pragmatic prosody in the preschool years and its relation with Theory of Mind.

Frontiers in Psychology.

12(662124).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662124
Caflisch, Madlaina,

2021.

Bürgerlich/Rechts und homosexuell – ein Widerspruch? : eine kritische Argumentationsanalyse bürgerlicher und rechter Parteien sowie ihrer homosexuellen Vereinigungen in Deutschland und in der Schweiz.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2805
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften; StrategieDialog21; Bachmann, Eva; Bachmann, Nathaly; Rickenmann, Naëmi; Tschirky, Patrick; Wagner, Jobst, Hrsg.,

2021.

Charakterköpfe.

Zürich:

Rüffer & Rub.

ISBN 978-3-906304-89-2.
Siddiqa, Aisha; Whyte, Shona,

2021.

Classroom learning of English L2 requests : input and interactional opportunities in French secondary schools.

Language Teaching Research.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1177/13621688211064932
Stücheli-Herlach, Peter; Ghilardi, Ursina,

2021.

Counseling

.

In:

Cooren, François; Stücheli-Herlach, Peter, Hrsg.,

Handbook of Management Communication.

Berlin:

De Gruyter.

S. 313-334.

Handbooks of Applied Linguistics ; 16.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9781501508059-017
Dreesen, Philipp; D'Agostino, Dario,

2021.

Darknet und Diskurs : Tabu eines Ortes und Ort für Tabus?.

Aptum.

17(2), S. 173-191.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.46771/9783967691689_3
Koch, Carmen; Klopfenstein Frei, Nadine; Herrmann, Iris,

2021.

Das Smartphone-Tagebuch in der Mediennutzungsforschung : ein qualitativer Methodenansatz unter der Lupe.

Medien & Kommunikationswissenschaft.

69(2), S. 300-319.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5771/1615-634X-2021-2-299
Kennedy, Helen; Engebretsen, Martin; Hill, Rosemary L.; Kirk, Andy; Weber, Wibke,

2021.

Data visualisations : newsroom trends and everyday engagements

.

In:

Gray, Jonathan; Bounegru, Liliana, Hrsg.,

The Data Journalism Handbook: Towards a Critical Data Practice.

Amsterdam:

Amsterdam University Press.

S. 162-173.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5117/9789462989511
Whitehouse, Marlies; Rahm, Henrik; Wozniak, Séverine,

2021.

Developing shared languages : the fundamentals of mutual learning and problem solving in transdisciplinary collaboration.

Working Papers in Applied Linguistics

; 20.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2399
Whitehouse, Marlies; Rahm, Henrik; Wozniak, Séverine; Breunig, Steven; De Nardi, Gianni; Dionne, Frédérick; Fujio, Misa; Graf, Eva-Maria; Matic, Igor; McKenna, Christopher J.; Steiner, Felix; Sviķe, Silga,

2021.

Developing shared languages : the fundamentals of mutual learning and problem solving in transdisciplinary collaboration.

AILA Review.

34(1), S. 1-18.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/aila.00038.int
Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia; Stücheli-Herlach, Peter,

2021.

Diskursgemeinschaften in der digitalen Transformation : Begriffsbestimmungen, Zugänge und Ziele.

Lublin Studies in Modern Languages and Literature.

45(2), S. 13-25.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.17951/lsmll.2021.45.2.13-25
Gieshoff, Anne Catherine,

2021.

Does it help to see the speaker’s lip movements? : an investigation of cognitive load and mental effort in simultaneous interpreting.

Translation, Cognition & Behavior.

4(1), S. 1-25.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/tcb.00049.gie
Parpan-Blaser, Anne; Girard-Groeber, Simone; Antener, Gabriela; Arn, Christina; Baumann, Rita; Caplazi, Alexandra; Carrer, Luisa; et al.,

2021.

Easy Language in Switzerland

.

In:

Lindholm, Camilla; Vanhatalo, Ulla, Hrsg.,

Handbook of Easy Languages in Europe.

Berlin:

Frank & Timme.

S. 573-622.
Keller Paul, Jörg; Bürgin, Petrea; Meili, Aline; Ni, Dawei,

2021.

Escalas de descriptores ilustrativos del MCER : competencias en lengua de signo

.

In:

Ministerio de Educación y Formación Profesional e Instituto Cervantes, Hrsg.,

Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario.

Estrasburgo:

Servicio de publicaciones del Consejo de Europa.

S. 159-190.
Rocco, Goranka; Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2021.

Exploration zu deutschen und italienischen Akteursrollen in Covid-19-Diskursen : methodologische Überlegungen und praktische Schlussfolgerungen zur Vergleichenden Diskurslinguistik.

tekst i dyskurs – text und diskurs.

2021(15), S. 287-314.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.7311/tid.15.2021.11
Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2021.

Exploring and analyzing linguistic environments

.

In:

Cooren, François; Stücheli-Herlach, Peter, Hrsg.,

Handbook of Management Communication.

Berlin:

De Gruyter.

S. 389-408.

Handbooks of Applied Linguistics ; 16.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9781501508059-021