Prof. Dr. Markus Alder

Projekte

• Flexibles Lernen Research / Teammitglied / abgeschlossen

Publikationen

• Wyss, Daniel; Alder, Mark,

  2024.

  Der Flipped Classroom im Rechtsunterricht an der ZHAW.

  Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft.

  11(2), S. 179-186.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.5771/2196-7261-2024-2-179

• Müller Werder, Claude; Stahl, Michael; Alder, Markus; Müller, Maximilian,

  2018.

  Learning effectiveness and students’ perceptions in a flexible learning course.

  European Journal of Open, Distance and E-Learning.

  21(2), S. 44-52.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.2478/eurodl-2018-0006

• Müller, Claude; Stahl, Michael; Lübcke, Maren; Alder, Mark,

  2016.

  Flexibilisierung von Studiengängen : Lernen im Zwischenraum von formellen und informellen Kontexten.

  Zeitschrift für Hochschulentwicklung.

  11(5), S. 93-107.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/07

• Müller, Claude; Lübcke, Maren; Alder, Mark; Johner, Roger,

  2015.

  Dauerhaft digital : systematische Entwicklung und Implementation einer E-Learning-Strategie.

  Zeitschrift für Hochschulentwicklung.

  10(2), S. 155-171.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3217/zfhe-10-02/11

• Alder, Markus,

  2014.

  Ein Redetext muss für das Ohr geschrieben werden.

  Plädoyer.

  2014(1), S. 74-75.

• Müller Werder, Claude; Alder, Markus; Javet, Fabienne; Fengler, Reinhild,

  2020.

  Implementation von flexiblem Lernen im Rahmen des Studienformats FLEX [Paper].

  In:

  Studienstrukturen flexibel gestalten: Herausforderung für Hochschulen und Qualitätssicherung : Beiträge zur 7. AQ Austria Jahrestagung 2019.

  7. AQ Austria Jahrestagung, Wien, 12. September 2019.

  Facultas.

  S. 140-152.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19925

• Alder, Markus; Camathias, Carin,

  2023.

  Gestaltung von Lerninhalten mit Talking-Head-Lernvideos.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-29994

• Müller Werder, Claude; Lübcke, Maren; Alder, Markus,

  2017.

  Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017.

  Innovation in Higher & Professional Education

  ; 7.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3496

• Alder, Markus,

  2015.

  Lernen im Zeitalter von Internet und Smartphone.

  HR Today.

  S. 32-33.

  Verfügbar unter: https://www.hrtoday.ch/de/article/lernen-im-zeitalter-%E2%80%A8von-internet-und-smartphone

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