Prof. Dr. Daniel Süss

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Stv. Direktor, Mitglied der Departementsleitung, Leiter des Psychologischen Instituts, Co-Leiter der Fachgruppe Medienpsychologie, Professor für Medienpsychologie, Leiter kooperatives Doktoratsprogramm FH/UH

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Kantonalverband der Zürcher Psychologinnen und Psychologen ZÜPP
• Schweizerische Gesellschaft für Psychologie SGP
• Mitglied des wissenschaftlichen Beirats des Schweizerischen Instituts für Kinder- und Jugendmedien
• International Communication Association ICA
• Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft DGPuK
• Schweizerischer Berufsverband für Angewandte Psychologie SBAP.
• Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen FSP
• Schweizerische Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft SGKM

ORCID digital identifier

ORCID ID: 0000-0001-7922-0652

Projekte

• Vernetzte Fotografie: Lesen, Formen und Teilen / Projektleiter:in / laufend
• JAMES-Studie / Co-Projektleiter:in / laufend
• Kinokultur für die Schule / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• MIKE-Studie – Medien, Interaktion, Kinder und Eltern / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Kinokultur in der Schule / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Mediennutzung und Gesundheit bei 4-6-jährigen Kindern / Teammitglied / abgeschlossen
• ADELE-Studie 2018 / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Generation Smartphone / Teammitglied / abgeschlossen
• Bilderbücher für Kinder psychisch kranker Eltern / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• MIKE-Studie / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Ratgeber MEDIENKOMPETENZ / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen

Publikationen

• Frei, Mischa; Süss, Daniel,

  2019.

  Nutzungsdauer und Präferenzen für Videospiele und ihre Zusammenhänge mit dem Ärgerempfinden bei Fehlern in der Schule.

  Diskurs Kindheits- und Jugendforschung.

  14(3), S. 345-357.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3224/diskurs.v14i3.07

• Hipeli Müller, Eveline; Süss, Daniel,

  2012.

  Entwicklungsförderlicher Medienumgang.

  Therapeutische Umschau.

  69(8), S. 499-504.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1796

• Süss, Daniel,

  2010.

  Virtuelle Medienwelten im Alltag von Kindern und Jugendlichen : Chancen und Risiken.

  Psychotherapie Forum.

  18(2), S. 96-97.

• Süss, Daniel,

  2007.

  Einflüsse von Computer- und Mediennutzung auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen.

  Therapeutische Umschau.

  64(2), S. 103-108.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1024/0040-5930.64.2.103

• Angst, Trix; Süss, Daniel; Käslin, Annemarie,

  2006.

  "Traumjob" : Führung im Zeitalter von Reality TV : eine inhaltsanalytische Studie zur Serie im Schweizer Fernsehen.

  Medienwissenschaft Schweiz.

  2006(1-2), S. 73-80.

  Verfügbar unter: https://www.e-periodica.ch/digbib/view?pid=sco-002%3A2006%3A0%3A%3A6#78

• Süss, Daniel,

  2005.

  Psychologische Aspekte der Markenkommunikation.

  Medienwissenschaft Schweiz.

  2005(2), S. 63-67.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-790726

• Süss, Daniel,

  2003.

  Evidenz in der Wirksamkeit von Gesundheitskommunikation.

  Sozial- und Präventivmedizin.

  48(5), S. 329.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/s00038-003-3096-1

• Süss, Daniel,

  2000.

  Institutionelle Strukturen und Ausbildungssituation : Kommunikations- und Medienwissenschaft in der Schweiz.

  Medien-Journal.

  24(2), S. 19-27.

• Süss, Daniel; Giordani, Giordano,

  2000.

  Sprachregionale und kulturelle Aspekte der Mediennutzung von Schweizer Kindern.

  MedienPädagogik.

  S. 1-27.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1792

• Süss, Daniel,

  2000.

  Zu Risiken und Nebenwirkungen lesen Sie die Medienseite oder fragen Sie Ihren Ombudsmann oder Ihre Presserätin! : Editorial zum Themenheft.

  Medienwissenschaft Schweiz.

  2000(1).

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-790798

• Süss, Daniel,

  1999.

  Publizistik-, Kommunikations- und Medienwissenschaft in der Schweiz : ein Streiflicht auf den aktuellen Entwicklungsprozess.

  Medienwissenschaft Schweiz.

  1999(1), S. 2-3.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-790729

• Süss, Daniel; Suoninen, Annikka; Garitaonandia, Carmelo; Juaristi, Patxi; Koikkalainen, Riitta; Oleaga, Jose A.,

  1998.

  Media use and the relationships of children and teenagers with their peer groups : study of Finnish, Spanish and Swiss cases.

  European Journal of Communication.

  13(4), S. 521-538.

• Süss, Daniel; Negri, Christoph, Hrsg.,

  2019.

  Angewandte Psychologie : Beiträge zu einer menschenwürdigen Gesellschaft.

  1. Auflage.

  Berlin:

  Springer.

  ISBN 978-3-662-58408-8.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-58409-5

• Süss, Daniel; Lampert, Claudia; Trültzsch-Wijnen, Christine W.,

  2018.

  Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung.

  3. aktualisierte und erweiterte Auflage.

  Wiesbaden:

  Springer.

  Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

  ISBN 978-3-658-19823-7.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19824-4

• Süss, Daniel; Lampert, Claudia; Wijnen, Christine W.,

  2013.

  Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung.

  2. Auflage.

  Wiesbaden:

  Springer.

  Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

  ISBN 978-3-531-18430-2.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19045-7

• Süss, Daniel,

  2004.

  Mediensozialisation von Heranwachsenden : Dimensionen - Konstanten - Wandel.

  Weinheim:

  VS Verlag für Sozialwissenschaften.

  ISBN 978-3-531-90045-2.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90045-2

• Paus-Haase, Ingrid; Lampert, Claudia; Süss, Daniel, Hrsg.,

  2002.

  Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft : Positionen, Perspektiven, Potenziale.

  Wiesbaden:

  Springer.

  ISBN 978-3-531-13767-4.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87342-2

• Süss, Daniel,

  1993.

  Der Fernsehkrimi, sein Autor und die jugendlichen Zuschauer : Medienkommunikation aus drei Perspektiven, am Beispiel des "Tatort"-Krimis "Kameraden".

  Bern:

  Hans Huber.

  Psychologie Forschung Huber.

  ISBN 3-456-82413-0.

• Süss, Daniel,

  2019.

  Wohlbefinden und Beziehungsqualität im Medienalltag

  .

  In:

  Süss, Daniel; Negri, Christoph, Hrsg.,

  Angewandte Psychologie : Beiträge zu einer menschenwürdigen Gesellschaft.

  Berlin:

  Springer.

  S. 148-155.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-58409-5_12

• Süss, Daniel,

  2017.

  Medienpädagogik : Trends und Herausforderungen aus Sicht der Positiven Psychologie

  .

  In:

  Trültzsch-Wijnen, Christine, Hrsg.,

  Medienpädagogik : eine Standortbestimmung.

  Baden-Baden:

  Nomos.

  S. 39-51.

• Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2017.

  Socialization as media effect

  .

  In:

  Rössler, Patrick; Hoffner, Cynthia A.; van Zoonen, Liesbet, Hrsg.,

  The international encyclopedia of media effects.

  Chichester:

  Wiley.

  S. 1890-1904.

  The Wiley Blackwell-ICA international encyclopedias of communication.

• Süss, Daniel; Willemse, Isabel,

  2015.

  Psychologische Reflexionen : zur Visual Literacy in einer Zeit der Bilderflut

  .

  In:

  Binder, Ulrich; Vogel, Matthias, Hrsg.,

  Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz.

  Zürich:

  Limmat Verlag.

  S. 155-159.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1809

• Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2015.

  Wechselnde Gefühle : Auswertung : Emotionen

  .

  In:

  Binder, Ulrich; Vogel, Matthias, Hrsg.,

  Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz.

  Zürich:

  Limmat Verlag.

  S. 69-76.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1808

• Süss, Daniel,

  2013.

  Mediensozialisationsforschung in die medienpädagogische Praxis transferieren : Kinder als Akteure im medienpädagogischen Dialog

  .

  In:

  Wijnen, Christine; Trültzsch, Sascha; Ortner, Christina, Hrsg.,

  Medienwelten im Wandel : kommunikationswissenschaftliche Positionen, Perspektiven und Konsequenzen.

  Wiesbaden:

  Springer.

  S. 255-264.

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline,

  2013.

  Werther, Soap-Stars und Ego-Shooter-Helden : das Einflusspotenzial medialer Vorbilder

  .

  In:

  Schweiger, Wolfgang; Fahr, Andreas, Hrsg.,

  Handbuch Medienwirkungsforschung.

  Wiesbaden:

  Springer.

  S. 191-205.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18967-3_9

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline; Bodmer, Marc; Genner, Sarah,

  2011.

  Gewalt in Medien und durch Medien

  .

  In:

  Jugend und Gewalt : ein Handbuch der schweizerischen Kriminalprävention.

  Bern:

  Stämpfli.

  S. 175-202.

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline; Bodmer, Marc; Genner, Sarah,

  2011.

  La violence dans et par les médias

  .

  In:

  Les jeunes et la violence : un manuel de la prévention Suisse de la criminalité (PSC).

  Bern:

  Stämpfli.

  S. 175-202.

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline,

  2010.

  Medien im Jugendalter

  .

  In:

  Vollbrecht, Ralf; Wegener, Claudia, Hrsg.,

  Handbuch Mediensozialisation.

  Wiesbaden:

  Springer.

  S. 142-150.

• Dahinden, Urs; Süss, Daniel,

  2009.

  Einleitung : Medienrealitäten als Forschungsprogramm

  .

  In:

  Dahinden, Urs; Süss, Daniel, Hrsg.,

  Medienrealitäten.

  Konstanz:

  UVK.

  S. 9-15.

• Süss, Daniel; Wieler, Petra,

  2009.

  Veränderte Bedingungen des Medienhandelns in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

  .

  In:

  Dahinden, Urs; Süss, Daniel, Hrsg.,

  Medienrealitäten.

  Konstanz:

  UVK.

  S. 17-31.

• Süss, Daniel; Waller, Gregor,

  2008.

  Erziehungsberatung als öffentliches Spektakel? Analysen zur Fernseh-Super Nanny

  .

  In:

  Tomkowiak, Ingrid; Egli, Werner, Hrsg.,

  Intimität.

  Zürich:

  Chronos.

  S. 101-115.

• Süss, Daniel,

  2008.

  Mediensozialisation und Medienkompetenz

  .

  In:

  Batinic, Bernad; Appel, Markus, Hrsg.,

  Medienpsychologie.

  Heidelberg:

  Springer.

  S. 361-378.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-540-46899-8_15

• Süss, Daniel,

  2007.

  Headword : socialization and media

  .

  In:

  Arnett, Jensen Jeffrey, Hrsg.,

  Encyclopedia of children, adolescents, and the media.

  Thousand Oaks:

  Sage.

  S. 782-784.

• Süss, Daniel,

  2007.

  Mediensozialisation zwischen gesellschaftlicher Entwicklung und Identitätskonstruktion

  .

  In:

  Hoffmann, Dagmar; Mikos, Lothar, Hrsg.,

  Mediensozialisationstheorien : neue Modelle und Ansätze in der Diskussion.

  Wiesbaden:

  Springer.

  S. 109-130.

• Süss, Daniel,

  2006.

  Stichworte : Sozialisation, Medienkompetenz, Mediendidaktik, Jugendmedien, Kindermedien, Schülerzeitung

  .

  In:

  Bentele, Günther; Brosius, Hans-Bernd; Jarren, Otfried, Hrsg.,

  Lexikon Kommunikations- und Medienwissenschaft.

  Wiesbaden:

  Springer.

• Paus-Haase, Ingrid; Lampert, Claudia; Süss, Daniel,

  2002.

  Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik

  .

  In:

  Paus-Haase, Ingrid; Lampert, Claudia; Süss, Daniel, Hrsg.,

  Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft : Positionen, Perspektiven, Potenziale.

  Heidelberg:

  Springer.

  S. 9-18.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87342-2_1

• Süss, Daniel,

  2001.

  Computers and the internet in school : closing the knowledge gap?

  .

  In:

  Livingstone, Sonja; Bovill, Moira, Hrsg.,

  Children and the changing media environment in Europe.

  London:

  Routledge.

  S. 221-241.

• Süss, Daniel; Suoninen, Annikka; Garitaonandia, Carmelo; Juaristi, Patxi; Koikkalainen, Riitta; Oleaga, Jose A.,

  2001.

  Media childhood in three European countries

  .

  In:

  Hutchby, Ian; Moran-Ellis, Jo, Hrsg.,

  Children, technology and culture : the social implications of technological change.

  London:

  Routledge.

  S. 28-41.

• Süss, Daniel; Bonfadelli, Heinz,

  2001.

  Mediennutzungsforschung

  .

  In:

  Jarren, Otfried; Bonfadelli, Heinz, Hrsg.,

  Einführung in die Publizistikwissenschaft.

  Bern:

  Haupt.

  S. 311-336.

• Süss, Daniel,

  1998.

  Sozialisation durch Medien-Kulturkommunikation

  .

  In:

  Saxer, Ulrich, Hrsg.,

  Medien-Kulturkommunikation.

  Wiesbaden:

  Springer.

  S. 284-298.

  Publizistik. Sonderh. ; 2.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-322-92515-2_18

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Bernath, Jael; Külling, Céline; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2019.

  Change and stability in the media use of Swiss adolescents since 2012 [Paper].

  In:

  Proceedings of the Media Psychology Division : 11th Conference of the Media Psychology Division 2019, German Psychological Society.

  11th Conference of the Media Psychology Division 2019, German Psychological Society (MediaPsych 19), Chemnitz, Germany, 4-6 September 2019.

  Chemnitz:

  University Press.

  Verfügbar unter: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa2-343508

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2018.

  Non-problematic, risky and problematic internet use of Swiss youths [Paper].

  In:

  5th International Conference on Behavioral Addictions (ICBA2018), Cologne, Germany, 23-25 April 2018.

  Akademiai Kiado.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1556/JBA.7.2018.Suppl.1

• Lippuner, Florian; Süss, Daniel,

  2017.

  The biography game : interconnection and exchange processes in the context of adolescent computer game usage [Paper].

  In:

  Pracana, Clara; Wang, Michael, Hrsg.,

  InPACT 2017 : Book of Proceedings.

  InPACT 2017 : International Psychological Applications Conference and Trends 2017, Budapest, Hungary, 29 April - 1 May 2017.

  Lisbon:

  World Institute for Advanced Research and Science.

  S. 209-213.

  Verfügbar unter: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED604951.pdf

• Waller, Gregor; Süss, Daniel,

  2013.

  Handygebrauch bei Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht [Paper].

  In:

  Deutscher Suchtkongress, Bonn, Deutschland, 19. September 2013.

  Deutsche Gesellschaft für Suchtpsychologie DGSPS.

• Külling-Knecht, Céline; Bernath, Jael; Deda, Svenja; Süss, Daniel,

  2024.

  Kinokultur für die Schule : Evaluationsbericht 2023.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-30309

• Külling-Knecht, Céline; Waller, Gregor; Bernath, Jael; Willemse, Isabel; Suter, Lilian; Eggli, Tim; Süss, Daniel,

  2023.

  JAMESfocus : Handyverhalten und Nachhaltigkeit - aktuelle Trends.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-30325

• Bernath, Jael; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Suter, Lilian; Külling-Knecht, Céline; Zulliger, Marc André; Süss, Daniel,

  2023.

  JAMESfocus : Mediennutzung im Kontext familiärer und sozialer Ressourcen.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-28506

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Külling, Céline; Bernath, Jael; Willemse, Isabel; Zulliger, Marc André; Süss, Daniel,

  2023.

  JAMESfocus : Influencerinnen und Influencer als Vorbilder und das perfekte Leben der anderen.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-27807

• Süss, Daniel; Skirgaila, Patricia,

  2023.

  Digitales Wohlbefinden.

  Schüler : Wissen für Lehrer.

  2023, S. 24-26.

• Suter, Lilian; Bernath, Jael; Willemse, Isabel; Külling, Céline; Waller, Gregor; Skirgaila, Patricia; Süss, Daniel,

  2023.

  MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-27617

• Amstad, F.; Suris, J.; Barrense-Dias, Y.; Dratva, J.; Meyer, M.; Nordström, K.; Weber, D.; Bernath, J.; Süss, D.; Suggs, S.; Bucher della Torre, S.; Wieber, F.; von Wyl, A.; Zysset, A.; Schiftan, R.; Wittgenstein Mani, A.-F.,

  2022.

  Gesundheitsförderung für und mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen : wissenschaftliche Erkenntnisse und Empfehlungen für die Praxis.

  Gesundheitsförderung Schweiz Bericht

  ; 9.

  Bern:

  Gesundheitsförderung Schweiz.

  Verfügbar unter: https://gesundheitsfoerderung.ch/node/8253

• Külling, Céline; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Bernath, Jael; Skirgaila, Patricia; Streule, Pascal; Süss, Daniel,

  2022.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-26216

• Külling, Céline; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Bernath, Jael; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2021.

  JAMESfocus : Hassrede im Internet.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-23202

• Bernath, Jael; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Külling, Céline; Brunner, Nina-Alexandra Stefanie; Süss, Daniel,

  2021.

  JAMESfocus : Informationsverhalten und psychisches Wohlbefinden in Krisenzeiten - Effekte des Corona-Shutdowns im Frühling 2020.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-23279

• Waller, Gregor; Süss, Daniel; Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Külling, Céline; Bernath, Jael; Skirgaila, Patricia; Löpfe, Susanne,

  2021.

  JAMESfocus : Rückblick auf ein Jahrzehnt Jugendmedienforschung.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-24637

• Mathez, Judith; Fischer, Claudia; Mäder, Roger; Standtke, Ronny; Schwab, Stanley; Rimensberger, Timon; Parenti, Daniele; Bonetti, Barbara; Genner, Sarah; Süss, Daniel; Suter, Lilian,

  2021.

  Medienkompetenz im Schulalltag : für Lehrpersonen und Schulleitungen.

  Bern:

  Bundesamt für Sozialversicherungen BSV.

  Verfügbar unter: https://www.jugendundmedien.ch/fileadmin/PDFs/Broschueren/Broschuere_Medienkompetenz_im_Schulalltag_2021.pdf.pdf

• Waller, Gregor; Suter, Lilian; Bernath, Jael; Külling, Céline; Willemse, Isabel; Martel, Nicolas; Süss, Daniel,

  2020.

  MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2019.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-20219

• Bernath, Jael; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Külling, Céline; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2020.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-21175

• Bernath, Jael; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Külling, Céline; Süss, Daniel,

  2020.

  JAMESfocus : Mediennutzung und Gesundheit.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19809

• Genner, Sarah; Süss, Daniel; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Suter, Lilian; Oppliger Kleiner, Sabine; Domdey, Paulina,

  2019.

  Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und Fachpersonen.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-22779

• Suter, Lilian; Külling, Céline; Bernath, Jael; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2019.

  JAMESfocus : digitale Medien im Unterricht.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-17918

• Waller, Gregor; Külling, Céline; Bernath, Jael; Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2019.

  JAMESfocus : News und Fake News.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3314

• Külling, Céline; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2019.

  Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-5018

• Külling, Céline; Süss, Daniel,

  2018.

  Einstellungen, Erfahrungen und Emotionen hinsichtlich eines Internetverzichts unter Berücksichtigung der Persönlichkeit.

  Psychologie in Österreich.

  38(5), S. 376-383.

• Schoch, Pia; Waller, Gregor; Domdey, Paulina; Süss, Daniel,

  2018.

  ADELE – Activités – Digitales – Education – Loisirs – Enfants. Digitale Medien im Kontext von Familien mit Kindern im Alter von 4 bis 7 Jahren.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4044

• Heeg, Rahel; Genner, Sarah; Steiner, Olivier; Schmid, Magdalene; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2018.

  Generation Smartphone : ein partizipatives Forschungsprojekt mit Jugendlichen.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4688

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Bernath, Jael; Külling, Céline; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2018.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4869

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2017.

  JAMESfocus. Handyverhalten und Nachhaltigkeit.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3469

• Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2017.

  JAMESfocus : Filme – Games – YouTuber.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1371

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2017.

  JAMESfocus : Onlineverhalten. Unproblematisch - risikohaft - problematisch.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4311

• Genner, Sarah; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Schoch, Pia; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2017.

  MIKE : Medien, Interaktion, Kinder, Eltern: Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2017.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3631

• Steinebach, Christoph; Süss, Daniel; Kienbaum, Jutta; Kiegelmann, Mechthild,

  2016.

  Basiswissen pädagogische Psychologie : die psychologischen Grundlagen von Lehren und Lernen.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  ISBN 978-3-407-34217-1.

• Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2016.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4303

• Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2015.

  JAMESfocus : Medienkurse und Medienkompetenz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4308

• Willemse, Isabel; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Huber, Anna-Lena; Süss, Daniel,

  2015.

  JAMESfocus : Mediennutzung und Schlafqualität.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4305

• Genner, Sarah; Suter, Lilian; Opliger, Sabine; Süss, Daniel,

  2015.

  Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2015.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4314

• Genner, Sarah; Süss, Daniel; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Opliger, Sabine; Vollmer, Thomas; Marti, Colette,

  2015.

  Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und alle, die mit Kids zu tun haben.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4315

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Oppliger Kleiner, Sabine; Willemse, Isabel; Schwarz, Beate; Süss, Daniel,

  2015.

  MIKE - Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2015.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2007

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Suter, Lilian; Oppliger Kleiner, Sabine; Huber, Anna-Lena; Süss, Daniel,

  2014.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4304

• Mathez, Judith; Fahrni, Nicolas; Fischer, Claudia; Standtke, Ronny; Schwab, Stanley; Martignoni, Nicolas; Bouverat, Myriam; Genner, Sarah; Süss, Daniel; Vollmer, Thomas; Marti, Colette; Paiano, Claudia; Hartwagner, Fabia; Willi, Markus; Wimmer, Karl,

  2014.

  Medienkompetenz im Schulalltag : für Lehrpersonen und Schulleitungen : Nationales Programm zur Förderung der Medienkompetenzen.

  Bern:

  Bundesamt für Sozialversicherungen.

• Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2014.

  Stress und Stressbewältigung durch neue Medien.

  Prävention und Gesundheitsförderung.

  2014(35).

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1788

• Genner, Sarah; Süss, Daniel; Waller, Gregor; Hipeli Müller, Eveline,

  2013.

  Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz.

  Beiträge zur sozialen Sicherheit

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  Bern:

  Bundesamt für Sozialversicherungen.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2005

• Schmugge, Barbara; Süss, Daniel,

  2013.

  Departement Angewandte Psychologie der ZHAW : der Bereich Studium und Forschung stellt sich vor.

  Punktum.

  2013(1), S. 24-26.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Die Schweige-Spirale als Medieneffekt : Massenmedien sind Mehrheitsmeinungsmacher.

  Punktum.

  2013(3), S. 20-21.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1801

• Waller, Gregor; Süss, Daniel,

  2013.

  Handygebrauch von Schweizer Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht [Paper].

  In:

  Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM), Neuchâtel, 20.-21. April 2012.

  Georg Thieme.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/s-0033-1351519

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2013.

  JAMESfocus 2013 : die Rolle von Medien in der Eltern-Kind-Beziehung.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4312

• Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2013.

  JAMESfocus 2013 : Mediennutzung und Schulleistung.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1827

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Pfanner-Meyer, Brigitte; Süss, Daniel,

  2013.

  JAMESfocus 2013 : Privatsphäre in Sozialen Netzwerken.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4309

• Genner, Sarah; Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Süss, Daniel,

  2013.

  JAMESfocus 2013 : Wirksamkeit von Medienkompetenz-Kursen.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4310

• Süss, Daniel,

  2013.

  Noch fehlt der Knigge : Kommunikationskulturen in der digitalen Gesellschaft.

  Profil: Magazin für das Lehren und Lernen.

  2013(2), S. 4-5.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1799

• Waller, Gregor; Süss, Daniel,

  2012.

  Handygebrauch bei Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4317

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Süss, Daniel; Genner, Sarah; Huber, Anna-Lena,

  2012.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4307

• Genner, Sarah; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2012.

  Neue Medien - neue Generationenbeziehungen? : eine Studie gestützt auf das intergenerationelle Computer-Projekt CompiSternli.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4316

• Süss, Daniel,

  2012.

  Positiver Medienumgang und Medienkompetenz

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  In:

  Steinebach, Christoph; Jungo, Daniel; Zihlmann, René, Hrsg.,

  Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

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  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1806

• Süss, Daniel,

  2011.

  Der ewige Streit ums Fernsehen.

  ElternMagazin: Fritz+Fränzi.

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  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1789

• Genner, Sarah; Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline; Waller, Gregor; Willemse, Isabel,

  2011.

  FAQ Medienkompetenz : häufig gestellte Fragen zu Chancen und Risiken von Medien.

  Leitfaden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Süss, Daniel,

  2011.

  JAMESfocus 2011 : Mediennutzungstypen bei Schweizer Jugendlichen - zwischen Risikoverhalten und positivem Umgang.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4313

• Waller, Gregor; Hipeli Müller, Eveline; Süss, Daniel; Winzer, Bianca,

  2010.

  Evaluation des Projekts "Kinokultur in der Schule" der Achaos Bildung & Information.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4320

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Süss, Daniel,

  2010.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4306

• Süss, Daniel,

  2010.

  Jugendliche sind heute Neo-Traditionalisten

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  In:

  Lenzburg, Stapferhaus, Hrsg.,

  HOME : willkommen im digitalen Leben.

  Baden:

  Hier und Jetzt.

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• Süss, Daniel,

  2010.

  Medien begleiten die Kindheit.

  Idée suisse.

  2010(2), S. 32.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1795

• Süss, Daniel,

  2010.

  Vereinbarungen statt Verbote

  .

  In:

  Lenzburg, Stapferhaus, Hrsg.,

  HOME : willkommen im digitalen Leben.

  Baden:

  Hier und Jetzt.

  S. 190-191.

• Süss, Daniel,

  2010.

  Wer viel liest, versteht alle Zeichensysteme besser.

  FlashExtra - Magazin des Verbandes Schweizer Medien.

  2010(10), S. 26-27.

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline; Waller, Gregor,

  2009.

  Erziehungsberatung in Real-People-TV-Formaten : psychologische Wirkungsanalyse zur Schweizer Super Nanny auf TV 3+.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4319

• Hipeli Müller, Eveline; Süss, Daniel,

  2009.

  Generation Porno : mediales Schreckgespenst oder Tatsache?

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  In:

  Jugendsexualität im Wandel der Zeit : Veränderungen, Einflüsse, Perspektiven.

  Bern:

  Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen EKKJ.

  S. 49-61.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.5167/uzh-29928

• Bodmer, Marc; Süss, Daniel,

  2009.

  Alles unter Kontrolle? Vom Umgang mit Videospielen.

  SuchtMagazin.

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  Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-800637

• Süss, Daniel,

  2009.

  Jeunes et médias : pratiques, compétences et protection de la jeunesse.

  Sécurité Sociale.

  2009(3), S. 164-167.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1797

• Süss, Daniel,

  2009.

  Mediennutzung von Heranwachsenden, Medienkompetenz und Jugendmedienschutz.

  Soziale Sicherheit: CHSS.

  2009(3), S. 164-167.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1790

• Süss, Daniel,

  2009.

  Riskante Spiele? : der neue Sport der Kiddies.

  Punktum.

  2009(2), S. 9-10.

• Süss, Daniel; Bodmer, Marc; Hipeli Müller, Eveline; Grund, Justyna,

  2009.

  Videogames und Medienkompetenz : eine Bestandesaufnahme von empirischen Daten, Institutionen und Fachleuten in der Schweiz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

• Süss, Daniel; Waller, Gregor; Häberli, Rebekka; Luchsinger, Selina; Sieber, Vanda; Suppiger, Iria; Willemse, Isabel,

  2008.

  Der Zugang Jugendlicher zur Filmkultur : Schweizer Jugendliche im Umgang mit Medien, mit einem besonderen Fokus auf Film und Kino.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4318

• Waller, Gregor; Süss, Daniel; Bircher, Markus,

  2007.

  Die Markenpersönlichkeit als psychologischer Faktor der Markenwirkung : Überprüfung des Markenpersönlichkeitsinventars nach MÄDER mittels konfirmatorischer Faktorenalanlyse.

  Zürich:

  HAP Hochschule für Angewandte Psychologie.

• Süss, Daniel,

  2007.

  Medien nicht verteufeln : Medienkompetenz als Entwicklungsaufgabe.

  Psychoscope.

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• Süss, Daniel; Waller, Gregor,

  2007.

  Wenn Marken erwachsen werden.

  Brandnews : Markenpsychologie für die Markenpraxis.

• Waller, Gregor; Süss, Daniel; Bircher, Markus,

  2006.

  Die Markenpersönlichkeit als psychologischer Faktor der Markenwirkung : Entwicklung eines Instruments zur Analyse von Markenkommunikation und Markenbeziehungen.

  Zürich:

  HAP Hochschule für Angewandte Psychologie.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4302

• Süss, Daniel; Marti Salzmann, Gabrielle,

  2006.

  Die Mediennutzung der 10- bis 18-jährigen in Kriens : eine Vollerhebung.

  Zürich:

  HAP Hochschule für Angewandte Psychologie.

• Marti Salzmann, Gabrielle; Süss, Daniel,

  2006.

  Die pädagogischen Zielsetzungen von HortnerInnen - unter besonderer Berücksichtigung von medienpädagogischen Anliegen.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

• Waller, Gregor; Süss, Daniel,

  2006.

  Konsum in Zukunft. Von aufrichtigen, leidenschaftlichen und friedlichen Turnschuhen.

  Punktum.

  2006(Juni-Heft), S. 17-19.

• Süss, Daniel,

  2006.

  Mediensozialisation zwischen gesellschaftlicher Entwicklung und Identitätskonstruktion [Paper].

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  Rehberg, Karl-Siegbert, Hrsg.,

  Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede : Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004.

  32. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), München, Deutschland, 4.-8. Oktober 2004.

  Frankfurt am Main:

  Campus.

• Waller, Gregor; Süss, Daniel; Bircher, Markus; Bolt, Isabelle; Studer, Sybille; Krummenacher, Claudia Wüest,

  2005.

  Die Markenpersönlichkeit : Entwicklung eines Instrumentes zur Analyse von Markenkommunikation und Markenbeziehungen.

  Zürich:

  HAP Hochschule für Angewandte Psychologie.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2004

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  Die Positionierung der Medienpädagogik an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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  Kindheit in einer Mediengesellschaft : zwischen Selbstsozialisation und Erziehungsversuchen.

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  Was macht das Fernsehen mit dem Kind?.

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• Bonfadelli, Heinz; Paus-Hasebrink, Ingrid; Süss, Daniel; Bucher, Priska, Hrsg.,

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  Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft.

  Zürich:

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  Risks and problems of drop-outs of apprenticeships : results of an empirical study

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• Süss, Daniel; Schlienger, Armin; Kunz Heim, Doris; Basler, Markus; Böhi, Stefan; Frischknecht, Daniel,

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  Jugendliche und Medien : Merkmale des Medienalltags, unter besonderer Berücksichtigung der Mobilkommunikation.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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  Kommunikations- und Medienwissenschaft : Forschung & Reflexion.

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• Süss, Daniel; Rutschmann, Verena; Böhl, Stefan; Merz, Corinna; Basler, Markus; Mosele, Franziska,

  2003.

  Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft : Selbsteinschätzungen und Ansprüche von Kindern, Eltern und Lehrpersonen im Vergleich.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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  Medien und globalisierte Gesellschaft.

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  Kommunikationsstrategien in der Gesundheitsförderung.

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  Media education in Europe : common trends and differences

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  Media education in 12 European countries : a comparative study of teaching media in mother tongue education in secondary schools.

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  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3929/ethz-a-004445665

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  Media education in 12 European countries : a comparative study of teaching media in mother tongue education in secondary schools.

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  Kommunikationsstrategien in der Gesundheitsförderung.

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  HAP Hochschule für Angewandte Psychologie.

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  Reflexion adäquater methodischer Zugriffe im Kontext globalisierter Kinderkultur [Paper].

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  Alltagshandeln bei problembelasteten Jugendlichen

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  Bilderbuchpräferenzen : Methoden zum Vergleich der Qualitätsansprüche von Kindern und Erwachsenen

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  Qualitative Kinder- und Jugendmedienforschung, Theorie und Methoden : ein Arbeitsbuch.

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  Kommunikation über Grenzen und Kulturen : Berichtsband der 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft.

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  Die vernetzte Bibliothek : ein Impuls für medienkompetente Menschen.

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• Süss, Daniel,

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  Ammann, Daniel; Moser, Heinz; Vaissière, Roger, Hrsg.,

  Medien lesen : der Textbegriff in der Medienwissenschaft.

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  Strategisches für die Medienerziehung.

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• Süss, Daniel,

  1999.

  Welche Erlebniswelten brauchen Kinder? : Computerwelten im Alltag von Schweizer Kindern.

  Thema: Zeitschrift für Jugend, Familien und Gesellschaft.

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• Süss, Daniel,

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  Computer- und Videospiele im Medienumgang der Heranwachsenden.

  Schulpraxis, Zeitschrift des Bernischen Lehrerinnen- und Lehrervereins.

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• Süss, Daniel,

  1998.

  Das Internet und das "Unerwünschte"

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  Zehnder, Matthias W.; Schiefer, Manfred, Hrsg.,

  Kinder, Schule, Internet : ein Ratgeber für Pädagogen und Eltern.

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• Süss, Daniel,

  1998.

  Kinder im Sog virtueller Realitäten

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  In:

  Hugger, Paul, Hrsg.,

  Kind sein in der Schweiz : eine Kulturgeschichte der frühen Jahre.

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  Bilderbuchrezeption als Forschungsfeld der Medienwissenschaft [Paper].

  In:

  Schweizerisches Jugendbuch-Institut, Hrsg.,

  Siehst Du das? : die Wahrnehmung von Bildern in Kinderbüchern - Visual Literacy.

  Kolloquium zur Wahrnehmung von Bildern in Kinderbüchern, Zürich, 26.-28. September 1996.

  Zürich:

  Chronos.

  S. 73-94.

  Arbeitsberichte des SJI ; 19.

• Süss, Daniel,

  1997.

  Gewaltdarstellungen in den Medien : ein heisses Eisen für die Schulen.

  Schweizerische Lehrerzeitung.

  1997(5), S. 8-13.

• Süss, Daniel,

  1997.

  Internet in der Schule : Notwendigkeit oder Modetrend?.

  Schule und Elternhaus.

  1997(4), S. 6-8.

• Süss, Daniel; Neuenschwander, Markus P.,

  1997.

  Jugendliche Ausbildungsabbrecher und selbstgefährdendes Verhalten

  .

  In:

  Suchtforschung des BAG 1993-1996.

  Bern:

  Bundesamt für Gesundheit.

  S. 127-134.

• Neuenschwander, Markus P.; Stalder, Barbara; Süss, Daniel,

  1996.

  Berufswahl und Lehrvertragsauflösung im Kanton Bern : Resultate einer empirischen Studie.

  Bern:

  Universität Bern, Institut für Psychologie und Amt für Bildungsforschung.

• Süss, Daniel,

  1996.

  Gewalt im Film : Gestaltungsformen und Botschaften.

  Schulpraxis, Zeitschrift des Bernischen Lehrerinnen- und Lehrervereins.

  84(2), S. 12-13.

• Süss, Daniel; Neuenschwander, Markus P.; Dumont, Jeannine,

  1996.

  Lehrabbruch und gesundheitsgefährdendes Verhalten im Jugendalter.

  Bern:

  Universität Bern, Institut für Psychologie.

• Ganz-Blättler, Ursula; Süss, Daniel,

  1996.

  Medien und Aussagen

  .

  In:

  Hättenschwiler, Walter; Bonfadelli, Heinz, Hrsg.,

  Einführung in die Publizistikwissenschaft.

  Zürich:

  Universität Zürich.

  S. 39-58.

  Diskussionspunkt ; 27.

• Süss, Daniel,

  1995.

  Gewalt in "jugendgeeigneten Videos" : Kriterien zur Filmauswahl

  .

  In:

  Doelker, Christian; Ammann, Daniel, Hrsg.,

  Tatort Brutalo : Gewaltdarstellungen und ihr Publikum.

  Zürich:

  Pestalozzianum.

  S. 154-168.

• Süss, Daniel; Neuenschwander, Markus P.,

  1995.

  Jugendliche Ausbildungsabbrecher und selbstgefährdendes Verhalten.

  Bern:

  Universität Bern.

• Süss, Daniel,

  1995.

  Mediengewalt als Schulthema.

  Zoom - Kommunikation und Medien.

  1995(5/6), S. 72-78.

• Süss, Daniel,

  1994.

  Die (un-)verschämte Faszination der Gewalt.

  Tages-Anzeiger.

• Süss, Daniel,

  1994.

  Brutalo-Videos und Fernsehkrimis - Vergleiche aus der Sicht Jugendlicher [Paper].

  In:

  Fernsehen, Kinder und Gewalt. Symposium 1 : 22. September 1994 Verkehrshaus Luzern.

  Symposium «Fernsehen, Kinder und Gewalt», Luzern, 22. September 1994.

  Bern:

  Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft SRG.

  S. 61-68.

• Süss, Daniel,

  1994.

  Dann klebe ich einfach an der Scheibe... : Fernsehen als Stimmungsregulator.

  Intra: Psychologie und Gesellschaft.

  1994(21), S. 33-39.

• Süss, Daniel,

  1994.

  Massenmedien und das Spiel mit der Angst

  .

  In:

  Mit Ängsten leben : Kursleiterhandbuch.

  Zürich:

  Burckhardthaus-Laetare-Verlag.

  S. 97-109.

• Süss, Daniel,

  1991.

  Videos für Jugendliche in der Bibliothek : 200 empfohlene Spielfilme und ein Filmauswahlverfahren.

  Zürich:

  Pestalozzianum.

• Süss, Daniel,

  1990.

  Bibliotheksgeeignete Videos : Anregungen aus medienpädagogischer Sicht, Teil 2.

  Treffpunkt Bibliothek.

  1990(1), S. 9-12.

• Süss, Daniel,

  1990.

  Gewalt im Film : psychologische Beiträge zur Medienwirkungsforschung.

  Intra: Psychologie und Gesellschaft.

  1990(3), S. 21-25.

• Ammitzböll, Johanna, M.; Süss, Daniel,

  1990.

  Gewalt in den Medien : eine kommentierte Bibliographie von Literatur und Videos für Lehrer/innen und Eltern.

  Zürich:

  Pestalozzianum.

• Süss, Daniel,

  1989.

  Bibliotheksgeeignete Videos : Anregungen aus medienpädagogischer Sicht, Teil 1.

  Treffpunkt Bibliothek.

  1989(4), S. 1-4.

• Süss, Daniel,

  1989.

  Ist Aggression "menschlich"? : Hintergründe zur Brutalo-Diskussion.

  Achtung Sendung! Zeitschrift für Schul- und Bildungsprogramme in Radio und Fernsehen.

  1989(5), S. 38-40.

• Süss, Daniel,

  1989.

  Jugendgeeignete Videofilme : eine Antwort auf die Brutalo-Offensive.

  Achtung Sendung! Zeitschrift für Schul- und Bildungsprogramme in Radio und Fernsehen.

  1989(1), S. 67-69.

• Süss, Daniel,

  2022.

  "Ein Bild ist mehr als ein Bild" : Elemente der Bildtheorie von Christian Doelker.

  In:

  SACM Annual Conference / SGKM Jahrestagung 2022, Zürich, Schweiz, 21.-22. April 2022.

• Süss, Daniel,

  2015.

  Nutzung digitaler Medien bei Heranwachsenden : Trends, Risiken und Massnahmen.

  In:

  Workshop: Selbstregulierung der Medienbranche der ASUT, Bern, 15. Januar 2015.

• Süss, Daniel,

  2014.

  JAMES 2014 : Ergebnisse der Studie.

  In:

  Bildungsmesse Didacta Schweiz, Basel, 30. Oktober 2014.

• Süss, Daniel,

  2014.

  Medienkompetenz im Jugendalter.

  In:

  Tagung der Universitären Psychiatrischen Dienste Bern, Ittigen, 13. Oktober 2014.

• Süss, Daniel,

  2014.

  Social Media im Kontext jugendlicher Mediennutzung und Identitätsentwicklung.

  In:

  Tagung der Schulleitungen der Gymnasien Baselland - Schweizerische Weiterbildungszentrale, Rorschacherberg, 12. Mai 2014.

• Süss, Daniel,

  2014.

  Medienwirkungsforschung für einen zeitgemässen Jugendmedienschutz?.

  In:

  Tagung der Schweizerischen Filmkommission und Kinobetreiber-Branche, Bern, 26. März 2014.

• Süss, Daniel,

  2014.

  Stress und Stressbewältigung durch neue Medien.

  In:

  25. Zürcher Präventionstag, Zürich, 14. März 2014.

  Zürich:

  Universität Zürich.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Leistungsmotivierte Hedonisten : jugendliche Mediennutzung zwischen Unterhaltung, sozialer Vernetzung und Wissenshunger.

  In:

  Symposium 2013 Berufsbildung-ost.ch, St. Gallen, 29. November 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Mediensozialisation und Medienkompetenz - positive Nutzung neuer Medien.

  In:

  Fortbildung der Schulpsychologischen Dienste Kanton und Stadt St. Gallen, Alt St. Johann, 21. November 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Mediensozialisation : Auswirkungen von Computergames und Gewaltdarstellungen auf Kinder und Jugendliche.

  In:

  Fachtagung Kinderschutz der schweizerischen Kinderkliniken, Bern, 19. November 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Typology of the media use of young people in Switzerland.

  In:

  Kongress der International Association of Media and Communication Research IAMCR, Dublin, Ireland, 26. Juni 2013.

• Süss, Daniel; Genner, Sarah,

  2013.

  Ratgeber Medienkompetenz : zwischen Forschungsresultaten und brennenden Fragen von Eltern und Lehrpersonen.

  In:

  Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM), Winterthur, 12.-13. April 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Entwicklungspsychologische Hintergründe der Nutzung von sozialen Medien durch Jugendliche.

  In:

  Erfa- und Impulstagung «Soziale Medien» für Kontaktlehrpersonen und Präventionsfachleute, Zürich, 13. März 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz.

  In:

  2. Nationales Fachforum Jugendmedienschutz, Bern, 7. März 2013.

• Willemse, Isabel; Süss, Daniel; Caduff, Stefan,

  2012.

  Wissensdreieck Medienpsychologie.

  In:

  Symposium: Wissenschaft anders denken, Hamburg, Deutschland, 12. September 2012.

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