Wyss, Vinzenz,

2018.

Zukunft der Bürgermedien [Paper].

In:

Workshop „Zukunft der Bürgermedien“ - Landesmedienanstalt für Medien NRW, Düsseldorf, 3.Dezember 2018.

Landesmedienanstalt für Medien NRW.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19293

Borghoff, Birgitta; Bischof, Nicole,

2018.

"WHY" : purpose-driven entrepreneurial storytelling.

In:

3rd International Entrepreneurship Education Summit (IEES), Stuttgart, Germany, 30 November 2018.

Borghoff, Birgitta,

2018.

Durch forschungsbasierte Lehre zum Entrepreneurial Storyteller werden.

Lifelong Learning Blog der Pädagogischen Hochschule Zürich.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4918

Massey, Gary,

2018.

Exploring the processes and practices of translation in the workplace.

In:

Young Linguists' Meeting in Poznań 2018, Poznań, Poland, 23-25 November 2018.

Massey, Gary,

2018.

Transforming teaching through TPR : models, methods and merits.

In:

Young Linguists' Meeting in Poznań 2018, Poznań, Poland, 23-25 November 2018.

Jekat, Susanne Johanna,

2018.

Leichte Sprache in der Forschung : Vorlesung gehalten an der PHZ.

Keel, Guido,

2018.

Hate speech and journalism : challenges and strategies.

In:

Les droits humains à l’ère du numérique, Genève, Novembre 13-17 2018.

Massey, Gary,

2018.

Translator competence(s) for the 21st century : educational and professional perspectives : lecture held at the Ghent University.

Massey, Gary,

2018.

Translation teacher competences and development : what we (don’t) know and what we (might) need : lecture held at the Ghent University.

Whitehouse, Marlies,

2018.

Financial literacy : a key to understand the language of numbers.

In:

1st Literacy Summit, Porto, Portugal, 1-3 November 2018.

University of Porto.

Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Liste Lamas, Elsa; Rickert, Alex; Rodriguez, Brittany,

2018.

Literacy for entrepreneurship: modelling reading and writing skills for entrepreneurship.

In:

1st Literacy Summit, Porto, Portugal, 1-3 November 2018.

University of Porto.

Keel, Guido,

2018.

Research agenda for a contemporary higher education for media professions.

In:

7th European Communication Conference (ECREA 2018), Lugano, 31 October - 3 November 2018.

Università della Svizzera italiana.

Schneider Stingelin, Colette; Rummler, Klaus,

2018.

Homework and media education : an exploratory study on media activities in homework contexts of Swiss primary and secondary school pupils.

In:

ECREA Pre-Conference «Children and Adolescents in a Mobile Media World», Lugano, 31 October 2018.

Fehlmann, Fiona,

2018.

Legitimacy through public service media narratives?.

In:

European Communication Research and Education Association (ECREA) Pre-Conference "Funding of independent and/or Public Service Journalismus", Lugano, 31. October 2018.

Keel, Guido; Allemann, Dominik; Messerli, Irène,

2018.

Social Media in Organisationen : Routine, Strategie, bezahlte Präsenz.

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4746

Weber, Wibke; Rall, Hans-Martin,

2018.

Comic und Journalismus : alles andere als lustig [Paper].

In:

Zhu, Jianhua; Zhao, Jin; Szurawitzki, Michael, Hrsg.,

Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 : Germanistik zwischen Tradition und Innovation - Band 12.

XIII. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik: Germanistik zwischen Tradition und Innovation, Shanghai, China, 23.-30. August 2015.

Berlin:

Peter Lang.

Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik ; 31.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3726/978-3-653-06227-4

Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa,

2018.

Bildungszugänge mit Gebärdensprache(n) für Gehörlose und Hörbeeinträchtigte [Poster].

In:

13. Internationale Tagung zur Funktionalen Pragmatik, Winterthur, 4.-6. Oktober 2018.

Niederhäuser, Markus; Rosenberger Staub, Nicole,

2018.

Digitale Transformation verändert Rolle der Kommunikation.

persönlich : das Schweizer Kommunikationsmagazin für Entscheider und Meinungsführer.

2018(10), S. 120-121.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Steiner, Felix; Frey Schär, Myriam,

2018.

Informed consent: Managing the dance of interests [Poster].

In:

13. Internationale Tagung zur Funktionalen Pragmatik, Winterthur, 4.-6. Oktober 2018.

Hohenstein, Christiane; Lévy-Tödter, Magdalène,

2018.

Mehrsprachige Gesundheitsversorgung : Sprachliche Aspekte der professionellen Identität von «international doctors» [Poster].

In:

13. Internationale Tagung zur Funktionalen Pragmatik, Winterthur, 4.-6. Oktober 2018.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4920

Rosenberger Staub, Nicole; Niederhäuser, Markus,

2018.

Technologisches Verständnis wird zur neuen Schlüsselkompetenz.

The Reporting Times.

2018(13), S. 4.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Massey, Gary,

2018.

Watch and learn : how cutting-edge workplace research can help to improve working conditions for professional linguists.

The Linguist.

57(5), S. 12-13.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4036

Perrin, Stuart; Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

English as a working language in a transnational education environment in China : ELF from the angle of situated and cooperative cognition.

Bulletin suisse de linguistique appliquée.

107, S. 143-157.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-978645

Whitehouse, Marlies; Liste Lamas, Elsa; Perrin, Daniel; Kriele, Christian,

2018.

Diskursanalyse im Schaufenster : Methodologie der Ermittlung und Vermittlung von Wörtern des Jahres.

In:

GAL Jubiläumskongress 2018 «Sprachen - Kommunikation - Öffentlichkeit», Essen, Deutschland, 11.-14. September 2018.

Massey, Gary,

2018.

Competences of T&I Graduates in the 21st Century.

In:

YRD Forum: Educating “Languages+” Professionals for International Organizations and Simultaneous Interpreting Contest, Shanghai, China, 6 September 2018.