Passalacqua, Silvia,

2011.

Volontariato in un reparto di oncologia

.

In:

Telfner, Umberta, Hrsg.,

Apprendere i contesti.

Milano:

Raffaello Cortina Editore.

S. 241-243.

Limani, Leandra; Lipp, Anja,

2011.

Vom Einfluss der Persönlichkeit auf die berufliche Laufbahn.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-676

Negri, Christoph; Moser, Barbara,

2011.

Weiterbildung als Prozess begreifen.

KMU Magazin.

2011(7).

Verfügbar unter: https://www.kmu-magazin.ch/wissen/forschung-entwicklung/weiterbildung-als-prozess-begreifen

Künzli, Hansjörg,

2011.

Wenn es nicht mehr passt ... : Inkongruenz als Ergebnisindikator von Coaching

.

In:

Wegener, Robert; Fritze, Agnès; Loebbert, Michael, Hrsg.,

Coaching entwickeln : Forschung und Praxis im Dialog.

Wiesbaden:

Springer.

S. 106-123.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19343-4_11

Künzli, Hansjörg,

2011.

Wenn es nicht mehr passt ... : Inkongruenz als Ergebnisindikator von Coaching.

Coaching-Magazin.

2011(1), S. 46-49.

Verfügbar unter: https://www.coaching-magazin.de/wissenschaft/wenn-es-nicht-mehr-passt

Lippmann, Eric,

2011.

Werkzeugkiste : 27. Intervisionsgruppen/kollegiale Fallberatung.

Organisationsentwicklung.

2011(2), S. 80-86.

Kramis Jordi, Margrith,

2011.

Wieviel Führung braucht eine Kirchgemeinde? : die Sicht einiger Präsidentinnen und Präsidenten kleiner und kleinster Kirchgemeinden der Evangelisch-reformierten Kirche des Kantons St. Gallen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-693

Zihlmann, Hanna,

2011.

Wozu fordert herausforderndes Verhalten heraus? : eine qualitative Studie zur Betreuung von Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer Beeinträchtigung aus einer bindungstheoretischen Perspektive.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-898

Fehr, Maya,

2011.

Zeitraum Leben : eine empirische Studie zum Erleben von zeitlicher Ordnung und Dauer.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-885

Mayer, Stefanie; Fleckenstein, Martin,

2011.

Zusammenhang zwischen erinnerten Belastungen aus Kindheit und Jugend und der Symptombelastung im Erwachsenenalter : Untersuchung am Beispiel von Patientinnen und Patienten der Suchtklinik "Klinik im Hasel".

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-677

Seeger, Priska,

2011.

Äussere Einflussfaktoren bei der Studienwahl - Wie kann die Studienberatung unterstützen? : Eine qualitative Expertenbefragung über die äusseren Einflussfaktoren bei der Studienwahl von Mittelschulabsolventen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2231

Grüter, Isabel,

2011.

Über die subjektiven Theorien der Eltern zum Stottern ihres Kindes, die Wahl einer Therapie und die Bereitschaft zur eigenen Mitarbeit dabei : eine explorative Studie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-692

Bommeli, Berenice,

2011.

Übernahme einer neuen Führungsfunktion : Transition und Gestaltung der eigenen Führungsaufgaben im Rahmen einer neuen Führungsfunktion.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-862

Boss, Patrick,

2011.

„Ich will nicht Militärdienst leisten und ich bin auch nicht dafür geeignet!“ : der Einfluss der Dienst- und Führungsmotivation von Stellungspflichtigen auf ihre Selbstdarstellung in Persönlichkeitstests.

In:

7. Tagung der Fachgruppe Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Rostock, Deutschland, 7.-9. September 2011.

Deplazes, Silvia; Künzli, Hansjörg; Seiger, Christine Pascale,

2010.

Coaching : ein Gang entlang der Grenze.

Punktum.

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von Wyl, Agnes; Scherrer, Alexandra; Winzeler, Anna Lea; Zollinger, Ruedi; Bindernagel, Daniel,

2010.

Psychodrama group psychotherapy with children : a process-outcome study.

In:

41st Society for Psychotherapy Research (SPR) International Meeting, Asilomar CA, USA, 23-27 June 2010.

Rauch, Jan,

2010.

Physikalische Misskonzepte und deren Auswirkungen auf das Bewegungslernen : Gastvortrag gehalten an der ETH Zürich.

Rauch, Jan; Daum, Moritz M.,

2010.

Der Einfluss von impliziten und expliziten Instruktionen auf physikalische Misskonzepte bei Novizen und Experten.

In:

Tagung Experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Saarbrücken, Deutschland, 22.-24. März 2010.

Waller, Gregor; Hipeli Müller, Eveline; Süss, Daniel; Winzer, Bianca,

2010.

Evaluation des Projekts "Kinokultur in der Schule" der Achaos Bildung & Information.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4320

Werkmann-Karcher, Birgit,

2010.

"Ich seh' etwas, was du nicht siehst.....?" : psychologische Aspekte fürs HRM in der Beratungsrolle.

In:

Personal Swiss 2010 - Fachmesse für Personalmanagement, Zürich, 13.-14. April 2010.

Bockstaller, Regula,

2010.

Aktivierung und biografische Erinnerungen als moderierende Faktoren auf das Wohlbefinden bei Menschen mit einer Demenz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-873

Künzler, Cornelia B.,

2010.

Alltagsfunktionen und Lebensqualität bei Patienten mit dissoziativen Störungen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-921

Mast, Claudia,

2010.

Altersdurchmischtes Lernen und Sozialkompetenz : eine qualitative Untersuchung an der «Schule Aussenwachten» der Gemeinde Wald ZH.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-850

Werkmann-Karcher, Birgit; Rietiker, Jack, Hrsg.,

2010.

Angewandte Psychologie für das Human Resource Management : Konzepte und Instrumente für ein wirkungsvolles Personalmanagement.

1. Auflage.

Heidelberg:

Springer.

ISBN 978-3-642-12480-8.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-642-12481-5

Negri, Christoph, Hrsg.,

2010.

Angewandte Psychologie für die Personalentwicklung : Konzepte und Methoden für Bildungsmanagement, betriebliche Aus- und Weiterbildung.

Berlin:

Springer.

ISBN 978-3-642-12624-6.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-642-12625-3