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Gesundheit

Die Fokus-Uhr: Digitale Unterstützung im Klassenzimmer

Eine Studie zur Untersuchung der Wirksamkeit der Focus Watch während der individuellen Arbeit in der Schule: Ein neuartiger Ansatz zur Unterstützung von Kindern mit Aufmerksamkeitsproblemen in der schulischen Umgebung.

Hintergrund

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) ist eine häufige neurologische Entwicklungsstörung im Kindes- und Jugendalter, die etwa 5-7% der Kinder betrifft. Sie äussert sich durch anhaltende Muster von Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität, was die schulischen Leistungen und das soziale Umfeld der Kinder erheblich beeinträchtigen kann. Üblicherweise werden ADHS-Symptome mit Medikamenten oder Verhaltenstherapien behandelt. Die Fokus-Uhr soll eine innovative, nicht-medikamentöse Alternative bieten, die speziell für den schulischen Kontext entwickelt wird, um Kindern mit ADHS dabei zu helfen, ihre Aufmerksamkeit bei schulischen Aufgaben besser zu steuern.

Darüber hinaus zielt die Fokus-Uhr darauf ab, auch neurotypische Kinder zu unterstützen, die in der heutigen hypervernetzten Welt zunehmend Schwierigkeiten haben, ihre Aufmerksamkeit zu bewahren. Unsere Studie untersucht daher, ob die Fokus-Uhr nicht nur Kindern mit ADHS, sondern allen Schülern helfen kann. 

Ziele

Methode

Die erste Pilotstudie ist abgeschlossen und wir sind in der Auswertung der Ergebnisse.

Um die Wirksamkeit der Fokus-Uhr zu untersuchen, wurde eine Pilotstudie in Klassen vom Ende der Primarstufe (5. und 6. Klasse) bis zum Beginn der Sekundarstufe (1. Oberstufe) durchgeführt. Es haben insgesamt vier Schulklassen an der Studie teilgenommen. 

Die Studie folgte einem Within-Subject-Design, bei dem jedes Kind an drei Sitzungen von jeweils etwa 45 Minuten teilgenommen hat:

Jede Sitzung bestand aus zwei typischen individuellen Lernaufgaben im Unterricht, die als Grundlage für die Datenanalyse und die Untersuchung des Einflusses der App auf die schulischen Leistungen dienten. Der Ablauf jeder Sitzung war wie folgt strukturiert:

Die Struktur und der umfassende Ansatz sollten auch zusätzliche Massnahmen bieten, um die potenziellen Vorteile der App für die Aufmerksamkeitsspanne und das Schreibverhalten der Kinder im schulischen Kontext zu bewerten.

Nutzen / Erwartete Resultate

Wir erwarten, dass die Nutzung der Fokus-Uhr die schulischen Leistungen der Kinder, insbesondere bei Fächern oder Übungen, die eine längere Konzentration erfordern, erheblich verbessert. Kinder, die grössere Schwierigkeiten haben, ihre Konzentration über längere Zeiträume aufrechtzuerhalten, sollten am meisten von dieser gezielten Unterstützung profitieren. Die Focus Watch soll nicht nur die selbstregulierte Konzentration der Kinder während der individuellen Arbeit fördern, sondern auch ihre Abhängigkeit von externen Ermahnungen durch Lehrkräfte oder Betreuer verringern. Langfristig soll die Focus Watch dazu beitragen, die Autonomie und Motivation der Kinder zu fördern, indem sie ihnen ermöglicht, besser mit den Herausforderungen der individuellen Arbeit umzugehen und nachhaltig ihre schulischen Leistungen zu verbessern. 

Auswertungen der Ergebnisse aus der ersten Pilotstudie erfolgen wir im Sommer 2025.

Projektorganisation