Mit dem Anstieg des Durchschnittsalters, der Zunahme von Menschen mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen besteht ein wachsender Bedarf an hochqualifizierten Ergotherapeut:innen, die in der Lage sind, mit komplexen Situationen in Therapie und Gesundheitsförderung innovativ umzugehen. Der European Master of Science in Occupational Therapy ist ein einzigartiges internationales Programm. Er bietet einen wissenschaftlichen Hochschulabschluss auf Master of Science-Niveau (90 ECTS-Punkte), der es ermöglicht, weitere akademische Studien auf PhD-Niveau zu verfolgen. Dieses Programm ist forschungsorientiert und generalistisch. Es führt nicht zu einer Spezialisierung - das Gelernte kann in allen Fachgebieten der Ergotherapie angewendet werden.

• Englische Website des European Master of Science in Occupational Therapy: Why OT-Euromaster
• Weitere Informationen zum Profil der Absolventinnen und Absolventen auf der englischen Website Europäischer MSc in Ergotherapie

• Demographische und epidemiologische Entwicklung
  Die Menschen in der Schweiz werden immer älter. Niedrige Geburtenraten, eine erhöhte Bevölkerungsalterung sowie die Immigration haben quantitative und qualitative Auswirkungen auf die Zusammensetzung der Bevölkerung. –> Langzeitpflege, Multimorbidität, Zunahme von NCD, Immigranten/-innen mit unterschiedlichsten sozio-ökonomischen Voraussetzungen
• Technologischer und digitaler Wandel
  Der technologische Fortschritt verbessert die Prävention, Früherkennung, Diagnose und Behandlung von Krankheiten. Die Digitalisierung (künstliche Intelligenz) wird die Entscheidungsfindung bei Diagnose, Therapie und allgemeinem Gesundheitsverhalten verändern (z.B. Mobile Health Apps etc.).
• Genomik und Personalisierte Medizin
  Der Fortschritt in der Genetik ermöglicht individuelle Prognosen, Diagnose-, Präventions- und Therapiemöglichkeiten. Die zielgerichtete Veränderung von Erbgut birgt Chancen und Risiken.
• Gesundheit als Megatrend
  Gesundheit ist der letzte unbestrittene gesellschaftliche Wert, gute Gesundheit wird zur Norm (Selbstverantwortung), zum Lifestyle und Konsumgut.
• Gesundheitskosten und -politik
  Eine qualitativ hochstehende Versorgung für alle ist politisches Ziel, muss aber finanzierbar sein. Die ambulante Versorgung wird gegenüber der stationären an Bedeutung gewinnen.

Der europäische MSc in Ergotherapie richtet sich an qualifizierte Ergotherapeut:innen, die ihre akademische und berufliche Entwicklung fortsetzen möchten.

Das Studienprogramm zielt darauf ab, das Verständnis für die Komplexität des Ergotherapie-Berufs zu verbessern, das interkulturelle Verständnis zu fördern und die Forschungskapazität des Berufsstandes zu erhöhen.

Unser Ziel ist es, ein europäisch ausgerichtetes, nachhaltiges, weltweit anerkanntes Ausbildungskonsortium zu sein, das fortgeschrittene Studien über die komplexe Beziehung zwischen Beruf, Gesundheit und Teilhabe anbietet, die den von Ergotherapeut:innen betreuten Personen und unterschiedlichen Gemeinschaften zugutekommen.

Im MSc-Studiengang ist ein guter Praxisbezug gewährleistet. So sind die Dozierenden alle in ihrem Fachgebiet tätig und vermitteln die theoretischen Modulinhalte mit direktem Bezug zur Praxis.

Der internationale MSc Ergotherapie ist eine Kooperation mit folgenden Hochschulen:

• Amsterdam University of Applied Sciences (AUAS), The Netherlands
• University College Absalon, Denmark
• University of Brighton, United Kingdom
• Karolinska Institutet, Sweden

Der European Master of Science in Occupational Therapy (OT-EuroMaster) ist ein zweijähriges, berufsbegleitendes, forschungsorientiertes Postgraduiertenprogramm von 90 EC, das aus sechs Modulen besteht. Arbeitstherapie, Arbeitswissenschaft und Forschung sind in jedem Modul integriert. Das letzte Modul beinhaltet die Durchführung eines halbselbstständigen wissenschaftlichen Forschungsprojekts im Bereich der Ergotherapie oder der Arbeitswissenschaft, das in der Abschlussarbeit mündet.

Siehe gemeinsame Website des Europäischen Masterstudiengangs auf Englisch.

Das Programm zielt darauf ab, das Verständnis für die Komplexität des Berufs zu verbessern, das interkulturelle Verständnis zu fördern und die Forschungskapazität des Berufsstandes zu erhöhen.

Ergotherapie, Arbeitswissenschaft und Forschung sind in jedem Modul integriert. Jedes Modul wird mit einer schriftlichen Arbeit abgeschlossen. In den abschliessenden Modulen planen und führen Studierende ein Forschungsprojekt durch und verfassen ihre Abschlussarbeit in Form einer Zeitschriftenarbeit.

Der Gesamtumfang des Studiums beträgt 2520 Stunden, die zu 90 ECTS-Punkten führen. Es handelt sich um ein 2-jähriges Postgraduiertenprogramm in Teilzeit. Viele Studierende arbeiten parallel zum Studium; die meisten von ihnen zwischen 50-70% (2,5 bis 3,5 Tage pro Woche).

Die vier Module im ersten Studienjahr sind wie folgt aufgebaut:

• Vorbereitende Arbeiten: 56 Stunden über zwei Wochen, im Heimatland.
• Klassenarbeit: 80 Stunden über zwei Wochen, an der Gasteinrichtung.
• Aufgabenstellung: 200 Stunden über 8 Wochen, im Heimatland.
• Modul 5 hat eine andere Struktur:
• Vorbereitungsarbeit und Entwurfsaufgabe: ca. 272 Stunden über 10 Wochen.
• Klassenarbeit mit Prüfung: 36 Stunden (eine Woche), in der Gasteinrichtung.
• Eine weitere Woche für die Fertigstellung der Arbeit: 28 Stunden.
• Für die Module 1 bis 5 werden jeweils 12 ECTS-Punkte vergeben. Modul 6 (Abschlussarbeit) umfasst 30 ECTS-Punkte.

Details zu Studienstufe und Umfang des Studiums sind hier ersichtlich:

• Studienordnung Europäischer MSc in Ergotherapie
• Anhang Studienordnung MSc Ergotherapie

Nach dem Master of Science Ergotherapie sind Fachvertiefungen möglich. Zur Vertiefung einzelner Fachgebiete können Weiterbildungen besucht werden. Die modularen Weiterbildungen an der ZHAW lassen sich schrittweise zu einem Certificate of Advanced Studies (CAS), einem Diploma of Advanced Studies (DAS) oder einem Master of Advanced Studies (MAS) ausbauen.

Der Master of Science Ergotherapie ermöglicht es, zu promovieren und sich weitere Perspektiven in Forschung und Lehre zu schaffen. Das Promotionsprogramm «Care and Rehabilitation Sciences» bietet ein postgraduales Studium, in dem auf universitärer Ebene die Grundlagen und Methoden der Forschung vertieft und ein Forschungsprojekt durchgeführt werden kann.

Das modular aufgebaute MSc-Studium Ergotherapie ist ein berufsbegleitendes Studium. Der European Master of Science in Occupational Therapy (OT-EuroMaster) ist ein postgraduales, zweijähriges, berufsbegleitendes, forschungsorientiertes Programm mit 90 ECTs, das aus sechs Modulen besteht. MSc-Studierende studieren in fünf europäischen Hochschuleinrichtungen.

Details entnehmen Sie dem Studienaufbau MSc Ergotherapie sowie der gemeinsamen Webseite des Europäischen Masterstudiengangs.

Der MSc-Studiengang wird in Teilzeit absolviert.

Modul 1 führt in den gesamten Studiengang ein und zeigt auf, was in der Ausbildung zum Master of Science verlangt wird. Die Geschichte und der aktuelle Status der OT in jedem ihrer eigenen Länder wird betrachtet und die Occupational Science wird vorgestellt.

Modul 2 befasst sich mit qualitativen Forschungsmethoden. Verschiedene Methoden, die subjektive Dimensionen erfassen, wie z.B. die gelebten Erfahrungen oder die Bedeutung der Konzepte von menschlicher Beschäftigung und Teilhabe, werden vorgestellt und diskutiert. Die Bedeutung von Diversität in der ergotherapeutischen Forschung wird hervorgehoben.

Modul 3: Berufliche Leistung ist die Ausführung sinnvoller und relevanter Alltagsaufgaben zur Befriedigung von Lebensbedürfnissen. Bei der Durchführung von Beurteilungen und Interventionen muss sich die ergotherapeutische Praxis daher auf die berufliche Leistungsfähigkeit konzentrieren und die Klienten dabei unterstützen, sich aktiv an den für sie relevanten und sinnvollen Alltagsaktivitäten zu beteiligen. In diesem Modul wird der Einsatz quantitativer Forschungsansätze in solchen ergotherapeutischen Interventionsprozessen untersucht und integriert.

Modul 4 baut auf soziokulturellen Perspektiven der menschlichen Beschäftigung, der Gesundheit der Bevölkerung und der OT-Praxis auf. Es zielt darauf ab, das menschliche Berufsleben, das durch gesellschaftliche, politische, wirtschaftliche, gesundheitliche und kulturelle Bedingungen geprägt ist, zu erforschen, zu diskutieren, zu kritisieren und zusammenzufassen. Die Studierenden konzentrieren sich auf die Durchführung einer Literaturanalyse, die zu einer geeigneten Forschungsfrage führt.

Modul 5: Dieses Modul ist ein Schritt zur Synthese und Anwendung der in den früheren Modulen erworbenen Kenntnisse und wissenschaftlichen Fähigkeiten. Die in den Lerngruppen besprochenen Dokumente über Ihre Forschungsinteressen, -designs, -methoden und ethischen Fragen, die in der Aufgabe in Modul 4 ausgearbeitet wurden, dienen als Ausgangspunkt. Die Studierenden erstellen einen Forschungsvorschlag für ihre Abschlussarbeit.

Im Modul 6 führen die Studierenden ein Forschungsprojekt zu einem komplexen Thema oder Problem aus dem Bereich der Ergotherapie und/oder der Ergotherapieforschung durch und werden dabei online von einer:m hochqualifizierten Mitarbeitenden einer der Partneruniversitäten betreut.

Detaillierte Modulübersicht englisch(PDF 126,2 KB)

Das Hochschuldidaktische Konzept orientiert sich am ZHAW Leitbild und am Leitstern des Departements. Ziel ist eine wissens- und kompetenzorientierte Hochschulbildung.

Für diesen Master-Studiengang benötigen Studierende:

• einen Bachelor of Science in Ergotherapie.
• Englischtest: Eine Gesamtpunktzahl von mindestens 6,5 für den akademischen IELTS-Test (International English Language Testing Service) oder gleichwertig.

Zulassungsbedingungen MSc Ergotherapie

Über Abschlusskompetenzen von Absolventinnen und Absolventen des MSc Ergotherapie gibt die gemeinsame Website des Europopäischen MSc in Ergotherapie Aufschluss. 

Das Evaluationskonzept für Lehre und Weiterbildung regelt die Evaluationen am Departement Gesundheit.