Saner, Mirco,

2023.

Nice to have – zum Zustand des Wissenschaftsjournalismus in der Schweiz.

In:

Fachinput zur Podiumsveranstaltung «Nice to have – zum Zustand des Wissenschaftsjournalismus» der SRG Zürich Schaffhausen im Empa-Campus, Dübendorf, Schweiz, 23. Februar 2023.

Mahlow, Cerstin,

2023.

Large language models and artificial intelligence, the end of (language) learning as we know it—or not quite?.

EdArXiv.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.35542/osf.io/da2rm

Brown, Lucien; Hübscher, Iris; Kim, Hyunji; Winter, Bodo,

2023.

Indexing social distance through bodily visual practices in two languages.

In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

Multimodal Im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 131-161.

Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.05bro

Brown, Lucien; Hübscher, Iris; Jucker, Andreas H.,

2023.

Multimodal im/politeness : introduction.

In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

Multimodal Im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 1-23.

Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.01bro

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

2023.

Multimodal im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

Pragmatics & Beyond New Series.

ISBN 978-90-272-1343-3.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333

Madlener-Charpentier, Karin,

2023.

Path under construction : Herausforderungen im Erwerb von Konstruktionen räumlicher Sprache im Deutschen als Zweitsprache, Vorlesung gehalten in der Reihe "Language, Communication & Cognition", Linguistische Vortragsreihe des Hermann-Paul-Centrums für Linguistik, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br., Deutschland, 3. Februar 2023.

Mahlow, Cerstin,

2023.

Supporting the acquisition of digital literacy with the Swiss Process-Product Corpus of Student Writing Development.

In:

Writing Research Across Borders, Trondheim, Norway (online), 18-23 February 2023.

Mahlow, Cerstin; Ulasik, Malgorzata Anna,

2023.

Using the concept of transforming sequences to automatically extract and classify bursts.

In:

Writing Research Across Borders, Trondheim, Norway (online), 18-23 February 2023.

Ibrahim, Omnia; Hübscher, Iris,

2023.

Within-speaker accommodation behavior in apology-centered interactions : the role of socio-pragmatic factors.

In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

Multimodal Im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 185-211.

Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.07ibr

Delorme Benites, Alice; Schaub-Torsello, Romina; Sager, Daniela; Turra, Mattia; Eser Davolio, Miryam,

2023.

Machine translation for crisis communication.

In:

VALS-ASLA Studientag: Angewandte Linguistik in Krisenzeiten, Zürich, Schweiz, 27. Januar 2023.

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2023.

„Flüchtlinge als Waffe“ : Entstehung und Bewertung einer herausfordernden Formel.

In:

VALS-ASLA Studientag: Angewandte Linguistik in Krisenzeiten, Zürich, Schweiz, 27. Januar 2023.

Madlener-Charpentier, Karin; Behrens, Heike,

2023.

Erst- und zweitsprachliche Perspektiven auf Optionen, Muster und Herausforderungen der Enkodierung räumlicher Relationen, gehalten im Rahmen der Ringvorlesung "Sprachbeschreibung und Spracherklärung", am Interdisziplinären Zentrum für Lexikografie, Valenz und Kollokationsforschung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, am 9.1.2023.

Jekat, Susanne Johanna; Carrer, Luisa; Lintner, Alexa,

2023.

A change of perspective in Easy Language research : towards a focus on productive writing abilities of people with intellectual disabilities.

In:

Deilen, Silvana; Hansen-Schirra, Silvia; Hernández Garrido, Sergio; Maaß, Christiane; Tardel, Anke, Hrsg.,

Emerging fields in Easy Language and Accessible Communication Research.

Berlin:

Frank & Timme.

S. 169-200.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Delorme Benites, Alice; Lehr, Caroline,

2023.

A new role for translators and trainers: MT literacy consultants.

The Interpreter and Translator Trainer.

17(3), S. 393-411.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/1750399X.2023.2237328

Baer, Melanie; Müller, Nelly,

2023.

A PARTiR DE AHORA CRIS†O VA A NACER SOLO Si MARÍA QUiERE : eine kritische Diskursanalyse des Kommunikationsmittels Protestschild anhand des Diskurses für die Legalisierung der Abtreibung in Argentinien.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2813

Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa,

2023.

Accessibility and inclusion? : reshaping academic communication using visual-gestural modality[Paper].

In:

18th International Pragmatics Conference (IPrA), Brussels, Belgium, 9-14 July 2023.

Schneider Stingelin, Colette; Krämer, Katharina; Rosenberger Staub, Nicole; Grundisch, Julia,

2023.

Ambivalenzen in der Schulkommunikation : wie Deutschschweizer Schulen mit einem gemeinsam entwickelten Kommunikationsverständnis dem digitalen Wandel begegnen[Paper].

In:

Kommunikationswissenschaftliche Tage (KWT), Klagenfurt, Österreich, 4.-6. Juli 2023.

McGury, Sandra; Wulff, Nadja,

2023.

Chunks in L2 writing : pedagogical implications from German university language entrance exams.

European Journal of Foreign Language Teaching.

7(2).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.46827/ejfl.v7i2.4781

Gieshoff, Anne Catherine; Hunziker Heeb, Andrea,

2023.

Cognitive load and cognitive effort : probing the psychological reality of a conceptual difference.

Translation, Cognition & Behavior.

6(1), S. 3-28.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/tcb.00073.gie

Albl-Mikasa, Michaela; Hohenstein, Christiane,

2023.

Community interpreting as a socially and cognitively situated activity : speech action patterns and underlying knowledge structures in interpreter-mediated medical interactions.

In:

Lázaro Gutiérrez, Raquel; Álvaro Aranda, Cristina, Hrsg.,

New Trends in Healthcare Interpreting Studies.

Singapore:

Springer.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-981-99-2961-0_2

Borghoff, Birgitta; Appelt, Birgit,

2023.

Concevoir de nouveaux processus de transformation organisationnelle avec l’agilité créative : créatexte : communication, langue, storytelling.

Winterthur:

ZHAW Zurich University of Applied Sciences.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-31183

Delorme Benites, Alice,

2023.

De l'apprenant.e-élève à l'apprenant.e chercheur.se : vers un apprentissage par la recherche sur corpus.

In:

Duffé Montalván, Aura Luz; Drouet, Griselda; ar Rouz, David, Hrsg.,

L'apprenant dans l'enseignement et dans l'apprentissage des langues.

Louvain-La-Neuve:

EME Éditions.

S. 131-144.

Mahlow, Cerstin,

2023.

Digital Linguistics.

Verfügbar unter: https://unibas.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=fe6794b2-1a1c-445e-a876-afa9007bbadb

Albl-Mikasa, Michaela,

2023.

Do interpreters improve (English non-native) speakers’ source speeches in an effort to maximize relevance for the target audience?.

In:

The Application of Relevance Theory to Translation and Interpreting, Rome, Italy, 9-10 February 2023.

Albl-Mikasa, Michaela,

2023.

ELF und Dolmetschen.

In:

Gastvorlesung am Zentrum für Translationswissenschaft, Universität Wien, Österreich, 14. November 2023.

Busch, Brigitta; Flubacher, Mi-Cha; Ottowitz, Nataša,

2023.

Für eine Kultur der Mehrsprachigkeit : Sprachverhandeln und Wiederaneignung im Minderheitenkontext.

Schulheft.

(191), S. 77-89.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-31730

de Carvalho, Geraldo; Konstantinidou, Liana,

2023.

Gemeinsam stark : Kooperation von Deutschlehrer*innen, Hochschul- und multilingualen Fremdsprachenlehrer*innenverbände im Netzwerk des IDV.

In:

Fritz, Thomas; Sorger, Brigitte; Schweiger, Hannes; Reitbrecht, Sandra, Hrsg.,

Sprachenpolitik und Teilhabe.

Berlin:

Erich Schmidt Verlag.

S. 145-156.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21110-4

Brown, Lucien; Kim, Hyunji; Hübscher, Iris; Winter, Bodo,

2023.

Gestures are modulated by social context : a study of multimodal politeness across two cultures.

Gesture.

21(2-3), S. 167-200.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/gest.20034.bro

Autenrieth, Ulla; Fehlmann, Fiona; Künzler, Matthias,

2023.

Keine News und dann? : junge Erwachsene zwischen News Deprivation und Informationsorientierung.

medien & zeit.

38(1), S. 5-19.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-29240

Rosenberger, Nicole; Schneider Stingelin, Colette; Koch, Carmen; Hüsser, Angelica; Grundisch, Julia; Krämer, Katharina,

2023.

Kommunikation im digitalen Wandel weiterentwickeln : eine zentrale Aufgabe von Schulleitungen.

In:

Beeli-Zimmermann, Sonja; Wannack, Evelyne, Hrsg.,

Schulen im Spannungsfeld analoger und digitaler Kommunikation.

Bern:

hep.

S. 40-57.

Beiträge für die Praxis ; 13.