Alle Publikationen im Departement Angewandte Psychologie
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Wipfli, Daniela,
2014.
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-944
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Genner, Sarah,
2014.
Violent video games and cyberbullying : why education is better than regulation
.
In:
van der Hof, Simone; van den Berg, Bibi; Schermer, Bart, Hrsg.,
Minding minors wandering the web : regulating online child safety.
Den Haag:
T.M.C. Asser Press, The Hague.
S. 229-243.
Information Technology and Law Series ; 24.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-94-6265-005-3_13
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Künzli, Hansjörg; Toggweiler, Stephan,
2014.
Webbasierte Evaluationsapplikation für die Berufslaufbahnberatung in der Schweiz : Projektergebnisse.
Zürich:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4329
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Fitze, Corina; Schuler-Kaiser, Gabriela,
2014.
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-765
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Schmücker, Janine; Siano, Roberto,
2014.
Wenn Familienmitglieder im Assessment sitzen.
Zeitschrift für Familienunternehmen und Strategie.
2014(4), S. 152-156.
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Negri, Christoph,
2014.
What's another of your most important assets?.
HR future.
2014(3), S. 10-11.
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Mühlemann, Philippe,
2014.
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-771
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Negri, Christoph,
2014.
Wie sich Mitarbeitende heute binden lassen.
HR Today.
2014(3), S. 28-29.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4256
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Suter, Lilian,
2014.
Wirksamkeit von Medienkompetenz-Kursen (JAMESfocus).
In:
Swisscom Medienkompetenz-Forum, Bern/Zürich, 2. und 10. September 2014.
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Good, Daniel,
2014.
Winterthur:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2198
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Raschèr, Andrea F.G.; Zirkler, Michael,
2014.
Zur Ordnungsstruktur von Moderationsprozessen : Funktionen, Rollen und Konfliktpotenziale
.
In:
Freimuth, Joachim; Barth, Thomas, Hrsg.,
Handbuch Moderation : Konzepte, Anwendungen und Entwicklungen.
Göttingen:
Hogrefe.
S. 97-118.
Innovatives Management.
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Sabatella, Filomena; Streuli, Elisa,
2013.
Krisenmanagement : Erfolgsfaktoren und Stolpersteine.
KMU Magazin.
2013(12).
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4355
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Süss, Daniel,
2013.
In:
Symposium 2013 Berufsbildung-ost.ch, St. Gallen, 29. November 2013.
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Neumann, Uwe,
2013.
Acht kritische Erfolgsfaktoren für Veränderungen.
In:
3. Kantonale BGM-Tagung 2013, Aarau, 28. November 2013.
Verein Forum BGM.
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Neumann, Uwe,
2013.
Den Wandel im Betrieb motivierend gestalten.
In:
3. Kantonale BGM-Tagung 2013, Aarau, 28. November 2013.
Verein Forum BGM.
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Steinebach, Christoph; Schrenk, Andreas,
2013.
In:
Jahrestagung Kebab+, Zürich, 28. November 2013.
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Süss, Daniel,
2013.
Mediensozialisation und Medienkompetenz - positive Nutzung neuer Medien.
In:
Fortbildung der Schulpsychologischen Dienste Kanton und Stadt St. Gallen, Alt St. Johann, 21. November 2013.
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Süss, Daniel,
2013.
In:
Fachtagung Kinderschutz der schweizerischen Kinderkliniken, Bern, 19. November 2013.
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Rauch, Jan,
2013.
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von Wyl, Agnes,
2013.
In:
Klinische (Störungs-) Bilder psychoanalytisch betrachtet - Was stört im Bild? Wen stört das Bild? Was störte vor der Störung?, Psychoanalytisches Seminar, Zürich, 13. November 2013.
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Willemse, Isabel,
2013.
Medienkompetenz fördern : ich kann das!.
In:
Was geht ab im Netz? Förderung der Medienkompetenz von Jugendlichen.
Was geht ab im Netz? Förderung der Medienkompetenz von Jugendlichen, Zürich, 09. November 2013.
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Waller, Gregor,
2013.
Aktuelle Befunde aus der JAMES-Studie mit einem Fokus auf Social Media.
In:
Praxisforum 2013 «Social Media und Soziale Arbeit», Olten, 6. November 2013.
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Siano, Roberto; Schmücker, Janine,
2013.
"Drum prüfe, wer sich ewig bindet" : ...oder was macht gute Einzelassessments aus?.
In:
Potentialeinschätzung für Führungs- und Nachwuchskräfte, Workshop young@ZGP, Zürich, 5. November 2013.
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Rauch, Jan,
2013.
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Künzli, Hansjörg,
2013.
Die andere Seite von Coaching : zu Risiken und Nebenwirkungen lesen Sie die Packungsbeilage.
Coaching-Magazin.
2013(4), S. 52-56.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4330