Alle Publikationen im Departement Angewandte Psychologie | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Berufswahl in Theorie und Praxis : Konzepte der Berufswahlvorbereitung und der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung unter veränderten wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Bedingungen.

Bern:

Schweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung.

S. 83-104.

Brunner, Andreas,

2015.

Management an der Schnittstelle von Evaluation und Beratung : Professionelle Führung eines Dienstleistungsangebots im Bildungsbereich.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1059

Genner, Sarah; Süss, Daniel; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Opliger, Sabine; Vollmer, Thomas; Marti, Colette,

2015.

Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und alle, die mit Kids zu tun haben.

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4315

Willemse, Isabel; Vogel, Matthias,

2015.

Methoden

.

In:

Binder, Ulrich; Vogel, Matthias, Hrsg.,

Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz.

Zürich:

Limmat Verlag.

S. 45-48.

Suter, Lilian; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Oppliger Kleiner, Sabine; Willemse, Isabel; Schwarz, Beate; Süss, Daniel,

2015.

MIKE - Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2015.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2007

Boss, Patrick,

2015.

Mit Struktur zu verlässlicheren Einschätzungen : Einstellungsinterviews.

Persorama: Magazin der Schweizerischen Gesellschaft für Human Resources Management.

2015(4), S. 56-59.

Weber, Peter; Frey, Andreas; Schreiber, Marc; Ertelt, Bernd-Joachim,

2015.

Modul 1 : "professionelle Beratung".

Bucher, Kathrin,

2015.

Möglichkeiten und Grenzen eines Mentorats bei schulisch schwächeren Jugendlichen : eine quantitative Untersuchung der Mentorate von Sek C–Schülern auf Lehrstellensuche.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2243

Schär Gmelch, Marcel; Steinebach, Christoph,

2015.

Nachwort : eine kritische Würdigung

.

In:

Steinebach, Christoph; Schär Gmelch, Marcel, Hrsg.,

Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen.

Weinheim:

Beltz Juventa.

S. 251-259.

Rohrer, Jürg; Berger, Christian; Günther, Eva; Rellstab, Rolf; Rinaldi, Patrick; Hackenfort, Markus,

2015.

Negawatt statt Megawatt : Forschungsprojekt zur Verbesserung der Wirkung von Energieeffizienz-Programmen bei KMU (Schlussbericht).

Bern:

Bundesamt für Energie.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4706

Cortesi, Sandra; Gasser, Urs; Berkman Center for Internet & Society at Harvard University, Hrsg.,

2015.

Of newsfeeds and timelines.

Youth and online news : reflections and perspectives: Berkman Center Research Publication

; 2015-3.

Cambridge:

Social Science Research Network.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.2139/ssrn.2566446

Werkmann-Karcher, Birgit,

2015.

Personalpsychologie : Wissen für die HR-Praxis.

HR Today.

2015(5), S. 38-39.

Verfügbar unter: http://www.hrtoday.ch/de/node/3551907

Süss, Daniel; Willemse, Isabel,

2015.

Psychologische Reflexionen : zur Visual Literacy in einer Zeit der Bilderflut

.

In:

Binder, Ulrich; Vogel, Matthias, Hrsg.,

Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz.

Zürich:

Limmat Verlag.

S. 155-159.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1809

von Wyl, Agnes,

2015.

Resilienz- und Ressourcenförderung bei Kleinkindern

.

In:

Schär Gmelch, Marcel; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen.

Weinheim:

Beltz Juventa.

S. 122-135.