Reimer, Daniela,

2018.

Normalität bei (ehemaligen) Pflegekindern.

Pflegekinder.

2018(2), S. 28-35.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4946

Keller, Samuel,

2018.

Translinguis – Forschung über Sprachgrenzen hinweg : Bericht zum achten Workshop der SGSA-Kommission Forschung (FoKo).

Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit.

(23), S. 154-160.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-832434

Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel,

2018.

Wissenslandschaft Fremdplatzierung 2018.

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4917

Eberitzsch, Stefan; Berger, Sabina; Keller, Samuel; Los, Barbara; Wendland, Jessica; Werner, Karin,

2018.

Zum Stand der ergänzenden Hilfen zur Erziehung.

SozialAktuell.

2018(11), S. 34-35.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4874

Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea; Schuler, Patricia; Kappler, Christa,

2018.

„Dafür bin ich zuständig“ : ausgewählte Befunde aus der laufenden SNF-Studie an eingeführten Tagesschulen in der Stadt Zürich.

In:

Diskussionsforum Tagesschulen, Zürich, 31. Oktober 2018.

Liesen, Christian; Krieger, Beate; Becker, Heidrun Karin,

2018.

Evaluation der Wirksamkeit der intensiven Frühinterventionsmethoden bei frühkindlichem Autismus.

Bern:

Bundesamt für Sozialversicherungen.

Verfügbar unter: https://www.bsv.admin.ch/bsv/home.webcode.html?webcode=R597.S320.de

Reimer, Daniela,

2018.

Alles Biografie?! : Dimensionen der Lebensgeschichten von Pflegekindern.

In:

Fachtagung Biografien von Pflegekindern, Siegen, Deutschland, 12. Oktober 2018.

Knoll, Alex,

2018.

Market orientation and/or identity policy? : Processes of change in Swiss education and their effects on images of early childhood and the positioning of children [Poster].

In:

Children and Childhood in Social Upheaval. Interdisciplinary Annual Conference of the Sociology of Childhood Section Magdeburg-Stendal University of Applied Sciences, Stendal, Germany, 11.-13. Oktober 2018.

Reimer, Daniela,

2018.

Wie normal ist es verschieden zu sein? : "Normalität" und Zufriedenheit im Leben von Pflegekindern.

In:

Fachtagung Pflegkindzufriedenheit, Graz, Österreich, 8.Oktober 2018.

Bombach, Clara,

2018.

"That someone understands my view of what that's like for me" : the view of the foster children on their foster care breakdown processes.

In:

Book of Abstracts : EUSARF 2018 PORTO, 2nd to 5th October 2018.

XV EUSARF International Conference: All Children, All Families - Promoting Excellence in Child Welfare Research, Policy and Practice, Porto, Portugal, 2-5 October 2018.

European Scientific Association on Residential and Family Care for Children and Adolescents.

Reimer, Daniela,

2018.

Narratives on family relationships in and after foster care.

In:

EUSARF 15th International Conference «All Children. All Families», Porto, Portugal, 2-5 October 2018.

Bombach, Clara; Keller, Samuel,

2018.

Life trajectories from care to aduldhood in Switzerland (1950-1990).

In:

Book of Abstracts : EUSARF 2018 PORTO, 2nd to 5th October 2018.

XV EUSARF International Conference: All Children, All Families - Promoting Excellence in Child Welfare Research, Policy and Practice, Porto, Portugal, 2-5 October 2018.

European Scientific Association on Residential and Family Care for Children and Adolescents.

Reimer, Daniela,

2018.

Biographical meaning of participation for children from foster care.

In:

EUSARF 15th International Conference «All Children. All Families», Porto, Portugal, 2-5 October 2018.

Werner, Karin; Stohler, Renate; Wendland, Jessica,

2018.

Leaving care : the perspective of foster children and social workers in Switzerland [Paper].

In:

Eusarf 2018 Porto - XV International Conference, Porto, Portugal, 2-5 October 2018.

Reimer, Daniela,

2018.

Normalitätskonstruktionen in Biografien ehemaliger Pflegekinder.

Forum Jugendhilfe.

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Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther,

2018.

Soziale Arbeit im Kontext Schule.

Bildung Schweiz.

2018(10), S. 23-24.

Verfügbar unter: https://www.lch.ch/fileadmin/user_upload_lch/BILDUNG_SCHWEIZ/2018/1810.pdf

Herzig, Michael,

2018.

Jede Organisation hat eine Fehlerkultur : ein Plädoyer gegen die Technisierung des Qualitätsverständnisses in sozialen und gesundheitlichen Berufen.

Praxis Ergotherapie.

2018(5), S. 270-275.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1440

Eberitzsch, Stefan; Keller, Samuel,

2018.

Dialogische Wissensentwicklung anstatt Wissens-Beschleunigung? : kritische Reflexionen zur Zusammenarbeit der Fachpersonen im Feld der Fremdplatzierung im Rahmen eines Praxisprojekts (WiF.swiss).

In:

4. Internationaler Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziale Arbeit (SGSA/SSTS), Lausanne, 12.-13. September 2018.

Kubat, Sonja,

2018.

Für eine soziale und wirtschaftlich nachhaltige Raum-Zeit-Politik : weniger Alltagsmobilität – weniger Zeitkonflikte.

In:

4. Internationaler Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziale Arbeit (SGSA/SSTS), Lausanne, 12.-13. September 2018.

Eberitzsch, Stefan,

2018.

Serious Games : digitale Spiele und Virtual Reality als Methoden der Sozialen Arbeit.

In:

4. Internationaler Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziale Arbeit (SGSA/SSTS), Lausanne, 12.-13. September 2018.

Chiapparini, Emanuela,

2018.

Wohlbefinden von Kindern an Tagesschulen aus ihrer Sicht.

In:

SGSA-Konferenz «Soziale Arbeit und Lebenslauf im Zeichen der Beschleunigung», Lausanne, 12. September 2018.

Biebricher, Martin,

2018.

Fallwerkstatt Sozialpädagogik : transformative Erfahrungsräume zum Aufbau reflexiver Kompetenz.

In:

Best Teaching - Best Practices 2018: Transformationen in der Lehre, Wädenswil, 11. September 2018.

Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela,

2018.

Family school partnership in all day schools.

In:

ECER 2018 “Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research", Bolzano, 3-7 September 2018.

Eberitzsch, Stefan,

2018.

Dialogische Wissensentwicklung zwischen Wissenschaft und Praxis : WiF.swiss eine Wissenslandschaft zur Heimunterbringung.

In:

Bundeskongress Soziale Arbeit 2018, Bielefeld, Deutschland, 5.-7. September 2018.

Girschik, Katja; Bussmann, Esther; Hess, Jeannine; Käppeli, Manuela,

2018.

Ausbildung als Beitrag für eine professionelle Identitätsentwicklung bei sozial Arbeitenden?.

In:

Bundeskongress Soziale Arbeit, Bielefeld, 5.-7. September 2018.