Künzli, Christoph,

2018.

Unzufriedene Elektroinstallateur-Lernende : warum sind sie unzufrieden in ihrem Beruf? : Wie ist ihre Berufswahl und Lehrstellensuche gelaufen?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2210

Kind, Nina; Eckert, Anne; Steinlin, Célia; Fegert, Jörg M.; Schmid, Marc,

2018.

Verbal and physical client aggression : a longitudinal analysis of professional caregivers' psychophysiological stress response and burnout.

Psychoneuroendocrinology.

2018(94), S. 11-16.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.psyneuen.2018.05.001

Lippmann, Eric,

2018.

VUCA-Welt und daraus resultierende Implikationen für Supervision & Coaching.

In:

Internationaler Coachingkongress 2018, European Association for Supervision and Coaching (EASC), Eichstätt, Deutschland, 14.-15. September 2018.

Hardegger, Simon Carl; Boss, Patrick,

2018.

Wenn Menschen Unternehmen schaden : was können Unternehmen tun?.

HR Today.

Verfügbar unter: https://www.hrtoday.ch/de/article/dunkle-persoenlichkeit-mitarbeiter-schadet-unternehmen-teil-2

Hardegger, Simon Carl; Boss, Patrick,

2018.

Wenn Menschen Unternehmen schaden : wer sind die Täter?.

HR Today.

Verfügbar unter: https://www.hrtoday.ch/de/article/dunkle-persoenlichkeit-mitarbeiter-schadet-unternehmen-teil-1

Reist, Matthias,

2018.

Wie direktiv ist die Beratungsperson während des CCI's? : Wie direktiv oder nicht-direktiv ist die Beratungsperson des IAP im Kontext des Career Construction Interview?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2218

Steinlin, Célia; Inäbnit, Ines; Morina, Naser,

2018.

Wie geht es den Menschen, die Flüchtlinge betreuen? : eine Untersuchung von Belastungen und Schutzfaktoren im schweizerischen Asyl- und Flüchtlingswesen.

SozialAktuell.

S. 36-37.

Wegener, Robert; Deplazes, Silvia; Neumann, Stefanie; Hänseler, Marianne; Künzli, Hansjörg; Ryter, Annamarie; Widulle, Wolfgang, Hrsg.,

2018.

Wirkung im Coaching.

Göttingen:

Vandenhoeck & Ruprecht.

ISBN 978-3-647-40297-0.

Klink, Thomas,

2018.

Zen-Meditation und Leadership : Führen aus der Mitte

.

In:

Handbuch Angewandte Psychologie für Führungskräfte : Führungskompetenz und Führungswissen.

Berlin:

Springer.

S. 984-998.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-55810-2

Zinsli, Barbara,

2018.

«Ein (Sprach-)Bild sagt mehr als tausend Worte»: Arbeiten mit Metaphern in der Laufbahnberatung : eine qualitative Untersuchung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2247

Schwarz, Beate,

2018.

Übergang ins Jugendalter

.

In:

Strohmer, Janina, Hrsg.,

Psychologische Grundlagen für Fachkräfte in Kindergarten, Krippe und Hort.

Bern:

Hogrefe.

S. 209-214.

Hengartner, Michael Pascal,

2017.

Developmental course of child personality traits and their associations with externalizing psychopathology : results from a longitudinal multi-informant study in a representative cohort.

Journal of Research in Personality.

S. 164-172.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.jrp.2017.12.001

Suter, Lilian; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

2017.

JAMESfocus. Handyverhalten und Nachhaltigkeit.

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3469

Hengartner, Michael Pascal,

2017.

Methodological flaws, conflicts of interest, and scientific fallacies : implications for the evaluation of antidepressants’ efficacy and harm.

Frontiers in Psychiatry.

8.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2017.00275

von Wyl, Agnes; Chew Howard, Erica; Wade-Bohleber, Laura Maria; Haemmerle, Patrick,

2017.

Psychische Gesundheit und Krankheit von Kindern und Jugendlichen in der Schweiz : Versorgung und Epidemiologie. Eine systematische Zusammenstellung empirischer Berichte von 2006 bis 2016.

Obsan Dossier

; 62.

Neuchâtel:

Schweizerisches Gesundheitsobservatorium.

ISBN 978-2-940502-70-7.

Verfügbar unter: https://www.obsan.admin.ch/sites/default/files/obsan_dossier_62_1.pdf

Eich-Stierli, Brigitte; Passalacqua, Silvia; von Wyl, Agnes,

2017.

Diktat oder Selbstbestimmung.

Handelszeitung.

2017(48), S. 38.

Kunz, Nicola,

2017.

Einflussfaktoren bei der Berufswahl von Jugendlichen.

In:

17. aprentas-Forum: «Rein ins Arbeitsleben. Erwartungen, Einflüsse und Unterstützung beim Berufseinstieg», Basel, 30. November 2017.

Engler, M; von Wyl, Agnes; Jordi, C,

2017.

Erwerbsverbleib bottom-up anstossen.

Neue Zürcher Zeitung.

S. 9.

Willemse, Isabel,

2017.

Pathologisches Gamen : wie erkennen? Was tun?.

In:

14. SPZ-Symposium: «Spielerisch durchs Leben: Die Bedeutung des Spiels bei Kindern und Jugendlichen», Winterthur, 23. November 2017.

Sozialpädiatrisches Zentrum.

Hardegger, Simon Carl,

2017.

Wer eignet sich für die Sicherheitsbranche? Worauf es wirklich ankommt....

In:

SICHERHEITS-Fachkongress 2017, Zürich, 14.-17. November 2017.

Knafla, Imke; Keller, Carmen,

2017.

Selbstregulation in der Arbeitswelt 4.0.

HR Today.

Verfügbar unter: https://www.hrtoday.ch/de/article/selbstregulation-in-der-arbeitswelt-40

Schreiber, Marc,

2017.

Online Interventionen in der Laufbahnberatung und Arbeitsgestaltung.

In:

FSP-Fachtagung: Psychologie im Internet - Chancen und Herausforderungen, Bern, 9. November 2017.

Knafla, Imke,

2017.

Die Kunst des Scheiterns : Empfehlungen aus psychologischer Sicht. Keynote.

In:

IAP Dialog: Fachtagung, IAP Institut für Angewandte Psychologie ZHAW, Zürich, 8. November 2017.

Blum, Urs,

2017.

Wahrnehmung der Digitalisierung und Hypothesen zur Bedeutung für die Weiterbildung.

In:

Klausur des Vorstands des Schweizerischen Verbandes für Weiterbildung SVEB, 06. November 2017.

Hengartner, Michael Pascal; Heekeren, Karsten; Dvorsky, Diane; Walitza, Susanne; Rössler, Wulf; Theodoridou, Anastasia,

2017.

Course of psychotic symptoms, depression and global functioning in persons at clinical high risk of psychosis : results of a longitudinal observation study over three years focusing on both converters and non-converters.

Schizophrenia Research.

189, S. 19-26.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.schres.2017.01.040