Diplomierte Gesundheitsfachpersonen aus allen Fachbereichen

Absolvent:innen

• erläutern die psychologischen Grundrichtungen mit den dahinterliegenden Beratungsprinzipien und -modellen
• werden sich ihrer Grundhaltungen und Werte im Beratungsgespräch bewusst
• reflektieren ihre Rolle als Coach/Beratende und entwickeln diese weiter
• erarbeiten ihr persönliches Konzept der Beratung und ihr Reflexionsmodell
• wenden Bausteine der Beratung innerhalb des Beratungsprozesses situationsgerecht an
• führen ein Coaching-Gespräch im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit im Gesundheitswesen durch und reflektieren dieses
• üben sich in der Beziehungsgestaltung, der Gesprächsführung in herausfordernden Situationen
• machen ihre Grundhaltungen und Werte in ihrem persönlichen Beratungskonzept und ihre Reflexionsfähigkeit im Rahmen ihres Leistungsnachweises deutlich

Ihr bereits vorhandenes Wissen und Können wird an Neues angebunden. Sie entwickeln mittels strukturierter Selbstlernanteile Ihr eigenes Beratungskonzept, kreieren ein persönliches Reflexionsmodell und führen verschiedene Beratungssituationen durch (u.a. Intervision/kollegiale Beratung).

Themen

• Psychologische Grundrichtungen, Beratungstheorien mit entsprechenden Haltungen und Wertvorstellungen
• Beratungsformate, Rollen der Berufsfachpersonen in Coaching, Behandlung und Begleitung
• Beratungsprozess mit Ebenen des Contractings und der Auftragsklärung
• Beziehungsgestaltung
• Psychologische Flexibilität mit ACT (Akzeptanz- und Commitment Training)
• Digitale Beratung, Apps, Chat und telefonische Beratung
• Reflexions-Toolbox, Erfahrungsaustausch, Intervision, Supervision
• Verbale Aspekte aus eigenen Gesprächssituationen mit Reflexion und Simulationstraining

Anschluss
Pflichtmodul des

• CAS Beratung und Edukation

Wahlpflichtmodul des

• CAS Gesundheitswissenschaften und Professional Leadership

Die Weiterbildung ist berufsbegleitend und nach dem Blended-Learning-Format aufgebaut. Blended Learning kombiniert E-Learning mit Präsenzlehre und unterstützt das berufsbegleitende, zeitlich und örtlich flexible Lernen.

Bernadette Alig
Herbert Assaloni
Barbara Gresch
Tiziana L. Grillo
Maren Kneisner
Claudia Loosli

• Bachelor of Science eines Gesundheitsberufs oder Diplom eines Gesundheitsberufs mit nachträglichem Titelerwerb (NTE)
• Diplomierte Gesundheitsfachpersonen ohne Hochschulabschluss und ausländische Diplominhaber:innen können im Rahmen eines Äquivalenzverfahrens aufgenommen werden
• In der Regel zwei Jahre Berufserfahrung
• Zugang zum Praxisfeld
• Verstehen von Fachartikeln in englischer Sprache

• Modulstart: 21.01.2025
• Präsenztage: 21./22.01., 18./19.02., 11./12.03., 09.04.2025
• Präsentation Leistungsnachweis: 29.04.2025
• Selbstlerneinheiten: Rechnen Sie zusätzlich zwischen Block 1 und 2
  sowie zwischen Block 2 und 3 je einen Tag Selbstlernzeit ein
• Unterrichtszeiten: In der Regel von 09.15 - 16.30 Uhr
• Angebotsrhythmus: Jährliche Durchführung