Klinisch medizinische Kompetenzen Proficient

In diesem Modul bringen Sie eigene Fälle ein, die mit den jeweiligen Fachexperten differentialdiagnostisch diskutiert werden. Sie vertiefen Ihre Fachkompetenzen, um im Berufsalltag delegiert ärztliche Aufgaben eigenständig ausführen zu können und ihr Fachwissen an einem professionellen Dialog mit der Ärzteschaft einbringen zu können.,

Anmelden

Ziele und Inhalt

Beratung und Kontakt

Downloads und Broschüre

Favoriten vergleichen

Auf einen Blick

Abschluss:

Kursbestätigung: "Thema des gewählten Vertiefungskurses Proficient" (5 ECTS)

Start:

laufend

Dauer:

7 Tage + Workshadowing Ausland

Kosten:

CHF 2'750.00

Bemerkung zu den Kosten:

Preisänderungen sind vorbehalten.

Durchführungsort:

ZHAW, Campus Stadt-Mitte, Gebäude MG, Katharina-Sulzer-Platz 9, 8400 Winterthur (Auf Google Maps anzeigen)

Unterrichtssprache:

Deutsch

Ziele und Inhalt

Zielpublikum

Teilnehmende, welche das CAS 2 – CAS Klinische Fachspezialist:innen advanced erfolgreich abgeschlossen haben

Einzelne Kurstage können auch von Einzelpersonen mit einem BSc oder HF Abschluss in einem Gesundheitsberuf besucht werden, wenn sie den entsprechenden Basic und Advanced Kurs besucht haben

Ziele

Die Teilnehmenden sind in der Lage

komplexe interdisziplinäre Fälle zu analysieren und differenzieren und fachlich korrekte und evidenzbasierte Entscheidungen zu fällen, Untersuchungen anzuordnen, durchzuführen und ihre fachliche Meinung in einem grösseren Gremium zu vertreten.
andere Arbeitsfelder der PA zu beschreiben und kritisch zu reflektieren.

Zu erwerbende Kompetenzen:

In der Rolle als Expert:in im klinisch-medizinischen Bereich

Die Teilnehmenden zeigen anhand von komplexen, multimorbiden Fällen folgende Entrustable Professional Activities (EPAs 1-9, gemäss Profiles 2017*):

Erhebt im jeweiligen Fachgebiet eine relevante, prägnante und genaue Anamnese mit dem Patienten und anderen Quellen.
Führt eine gezielte oder detaillierte körperliche Untersuchung durch, die den Symptomen des Patienten entspricht und auf die Diagnosefrage ausgerichtet ist.
Analysiert und interpretiert Daten, erstellt eine Diagnose und macht sich differenzialdiagnostische Überlegungen.
Ordnet diagnostische Untersuchungen in alltäglichen Situationen an und interpretiert die Resultate evidenzbasiert.
Führt unter Aufsicht Untersuchungs- und Therapieverfahren durch.
Erkennt und behandelt Notfälle korrekt.
Erarbeitet und verordnet in Zusammenarbeit mit Patienten und Angehörigen und anderen Health Professionals einen Massnahmen-/Therapieplan in alltäglichen Situationen.
Dokumentiert und präsentiert die klinische Begegnung und organisiert Verlegungen und Übergaben.
Beteiligt sich an einer Kultur der Sicherheit und fortlaufender Verbesserung der Qualität.

Inhalt

Aufbauend auf die im Modul 1 des CAS 2 – Klinisch-medizinische Kompetenzen advance d absolvierten Vertiefungskurse wird das Fachwissen weiter vertieft. Die Fachinhalte werden durch sehr versierte klinische Dozierende vermittelt und werden fachübergreifend-vernetzend präsentiert. Die Studierenden bringen eigene Fälle ein, die intensiv mit den jeweiligen Fachexperten differentialdiagnostisch diskutiert werden. Die Studierenden vertiefen sich in Fachkompetenzen, um im Berufsalltag ärztliche Aufgaben eigenständig, nach Delegation durch ärztliche Seite, auszuführen. Der Unterricht wird mit dem Modell des Flipped Classroom gestaltet.

Dieses Modul kann an das CAS Klinische Fachspezialist:innen proficient angerechnet werden.

Modul 1 – Klinisch medizinische Kompetenzen Proficient (5 ECTS)

Für den Abschluss von Modul 1 müssen 7 Themen absolviert und abgeschlossen werden.

Kurstage:

Differentialdiagnostik und klinische Fälle
Gerinnung/Antikoagulantien, Thrombembolieprohylaxe
Neurologie
Gynäkologie
Flüssigkeits-/Elektrolytmanagement
Nephrologie / Urologie
Pädiatrische Notfälle

Abschluss:

MC Prüfung klinische Fächer, Fallanalysen/Praxisprojekte aus der eigenen Praxis.

Methodik

Flipped classroom:

Umfangreicher Vorbereitungsaufträge mit Fällen und Fragestellungen und eigene Fallbeschreibungen
Diskussion der Resultate im Plenum mit ausgewiesenen Experten
Präsentation einer Fallanalyse in der Lerngruppe
Praxisnachweise und Berichte