Borgetto, B; Max, S; Tomlin, G; Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Schiller, S; Pfingsten, A,

2017.

Die Forschungspyramide - Teil 1 : theoretische und konzeptionelle Grundlagen.

Ergoscience.

12(2), S. 46-55.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.2443/skv-s-2017-54020170201

Borgetto, Berhard; Schiller, Sandra; Max, Susanne; Tomlin, George; Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Pfingsten, Andrea,

2017.

Die Forschungspyramide - Teil 2 : methodologische Grundlagen.

Ergoscience.

12(3), S. 90-101.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.2443/skv-s-2017-54020170301

Weise, Andrea; Hersche, Ruth; Kesselring, Jürg; Kool, Jan; Barbero, Marco,

2017.

Energiemanagement-Schulung (EMS) bei Menschen mit MS-bedingter Fatigue im stationären Setting [Poster].

In:

1. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Physikalische Rehabilitationsmedizin und physio suisse, Davos, 9.-10. Oktober 2017.

SUPSI Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3898

Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Heigl, Franziska; Widmer-Leu, C.; Reichenbach, S.; Villiger, P. M.,

2017.

Erfolgreiches Forschungsprojekt zur Evaluation der Wirksamkeit einer interprofessionellen Rehabilitation für Menschen mit chronischen Schmerz [Poster].

In:

2. Symposium der Schweizerischen Akademie der Medizinischen Wissenschaften (SAMW) «Interprofessionalität», Bern, 30. November 2017.

Chavez, Celina; Frey, Sara; Hollinger, Tanja; Kaelin, Vera,

2017.

Ergotherapiestudierende im Schulzimmer : hat sich da jemand verirrt? Schulbasierte Ergotherapie.

Praxis Ergotherapie.

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Malinowsky, Camilla; Nygård, Louise; Tanemura, Rumi; Nagao, Toru; Noda, Kazue; Nakata, Osamu; Sagara, Jiro; Rosenberg, Lena; Asaba, Eric; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Everyday technology use among older adults in Sweden and Japan : a comparative study.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1321684

Patomella, Ann-Helen; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Ferreira, Manuela; Rosenberg, Lena; Uppgard, Brittmari; Nygård, Louise,

2017.

Everyday technology use among older adults in Sweden and Portugal.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1311940

Hedman, Annicka; Nygård, Louise; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

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Everyday technology use related to activity involvement among people in cognitive decline.

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Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2017.

Fatigue-Management bei Menschen mit MS-bedingter Fatigue im stationären Setting in der Schweiz.

In:

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Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Kool, Jan; Barbero, Marco,

2017.

Formation au management de l’énergie chez des patients hospitalisés atteints de fatigue générée par la sclérose en plaques.

Kinésithérapie, La Revue.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.kine.2017.09.065

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2017.

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Kaelin, Vera; Gubler Thomann, Ursula; Tamas, Andrea,

2017.

Früh übt sich : Engagement für den Beruf bereits im Studium fördern.

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Asaba, Eric; Nakamura, Mio; Asaba, Akie; Kottorp, Anders,

2017.

Integrating occupational therapy specific assessments in practice : exploring practitioner experiences.

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2017.

Multiple factors explain injury risk in adolescent elite athletes : applying a biopsychosocial perspective.

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Weber, Noëmie; Jébai, Nada; Kaelin, Vera,

2017.

Organisiert durch den Schulalltag.

Praxis Ergotherapie.

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Hedman, Annicka; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Nygård, Louise,

2017.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/13607863.2017.1297361

Fox, Emily J.; Tester, Nicole J.; Butera, Katie A.; Howland, Dena R.; Spiess, Martina R.; Castro-Chapman, Paula L.; Behrman, Andrea L.,

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Retraining walking adaptability following incomplete spinal cord injury.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1038/s41394-017-0003-1

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Schweizer Rollenkompetenzmodell : sieben Rollen für Ergotherapeuten.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/s-0043-100250

Malinowsky, Camilla; Fallahpour, Mandana; Lund, Maria Larsson; Nygård, Louise; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Skill clusters of ability to manage everyday technology among people with and without cognitive impairment, dementia and acquired brain injury.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1298665