Der CAS Digital Learning eignet sich für Fachpersonen der Erwachsenenbildung und der Berufsbildung (Dozierende, Aus- und Weiterbildungsverantwortliche, Kursleitende, Instruktoren, Trainerinnen etc.) in Bildungsinstitutionen, Unternehmen und der Verwaltung, die in ihrem Berufsalltag systematisch digitale Lernumgebungen einsetzen möchten.

Die Teilnehmenden können …

• digitale Lernumgebungen systematisch planen, durchführen und evaluieren,
• elektronische Lernsysteme und Tools lernfördernd einsetzen,
• digitale Lernressourcen konzipieren, erstellen und anhand von Qualitätsmerkmalen beurteilen,
• Lernende in Online-Lernphasen angemessen betreuen,
• formative und summative Lernkontrollen digital gestalten,
• rechtliche Rahmenbedingungen und relevante Datenschutzbestimmungen einhalten.

Modul 1

• Grundlagen der Mediendidaktik und Lernpsychologie
• Systeme und Tools für digitales Lernen
• Educational Design
• Medienrecht und Open Educational Resources

Modul 2  

• Produktion von Lernfilmen
• E-Assessment und Learning Analytics
• Gamification und Virtual Reality
• Implementation und Evaluation

Der CAS Digital Learning ist als Blended-Learning-Studiengang konzipiert. Die Teilnehmenden erarbeiten rund 80 Prozent der Kursinhalte im begleiteten Online-Studium, was ihnen die Möglichkeit gibt, Digital Learning gleich selber zu erfahren und kritisch zu reflektieren. Ein grosser Teil des Studiums kann damit orts- und zeitunabhängig gestaltet werden. Daneben finden Präsenzveranstaltungen in Form von Webinaren und physisch vor Ort statt.

Die ca. zehn einstündigen Webinare zu den einzelnen Themen finden am Vorabend an mit den Teilnehmenden abgestimmten Terminen statt. Die Präsenzveranstaltungen an den festgelegten Kursterminen sind als Workshops angelegt, in denen die Teilnehmenden ihre Skills zur Gestaltung von digitalen Lernumgebungen weiterentwickeln, beispielweise im eigenen Lernvideo-Studio des Zentrums für Innovative Didaktik oder mittels spezieller Ausrüstung für Virtual und Artificial Reality.

Kursdaten:

• Start: 05.09.2025
• Dieser Lehrgang startet jährlich. Die nächste Durchführung startet anfangs September.

• Stefan Adam, Fachexperte Bildung virtuelles Lernen, SBB
• Prof. Dr. Markus Alder, Zentrum für Innovative Didaktik ZHAW
• Mathias Chastonay, CTO, Easylearn
• Martin Ebner, Priv.-Doz. Dipl.-Ing. Dr.techn. (habil), Präsident des Vereins Forum Neue Medien in der Lehre Austria
• Nadja Holdener, Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK)
• Nicole Krüger, Spezialistin Urheber- und Medienrecht, Hochschulbibliothek, ZHAW
• Dr. Reto Knaack, School of Engineering ZHAW
• Dr. Maren Lübcke, HIS-Institut für Hochschulentwicklung, Hannover
• Prof. Dr. Claude Müller Werder, Zentrum für Innovative Didaktik ZHAW
• Dr. Christian Rapp, Zentrum für Innovative Didaktik ZHAW
• Dr. Andrea Reichmuth, Zentrum für Innovative Didaktik ZHAW
• Sandra Spörri, Zentrum für Innovative Didaktik ZHAW
• Bettina Tuor, Spezialistin Videoproduktion

Weitere Spezialisten/innen im Bereich Digital Learning

Zugelassen sind Absolventinnen und Absolventen von Fachhochschulen oder Universitäten mit mindestens drei Jahren Berufserfahrung. Berufsleute ohne Hochschulabschluss können aufgenommen werden, sofern sie über mindestens fünf Jahre Berufserfahrung und entsprechende Weiterbildungsausweise (höhere Fachschule oder höhere Fachprüfung mit eidgenössischem Fachausweis / Diplom) verfügen.

Zudem ist ausgewiesenes didaktisches Grundlagenwissen erforderlich. Über die definitive Zulassung entscheidet die Studienleitung.