Der Lehrgang richtet sich an

• Fachpersonen der Hochschul-, Erwachsenen- und Berufsbildung (z.B. Dozierende, Aus- und Weiterbildungsverantwortliche oder Kursleitende) in Bildungsinstitutionen, Unternehmen und Verwaltung, die ihre Kompetenzen im Bereich des digitalen Lehren und Lernen erweitern möchten.
• Fachpersonen, welche bereits Erfahrungen und Kenntnisse im Konzipieren und Begleiten von Online-Lernumgebungen und Lernprozessen haben und über einen versierten Umgang mit ICT und Medien verfügen.

Die Teilnehmenden können

• anspruchsvolle Medieninhalte für das digitale Lehren und Lernen konzipieren, produzieren und situationsadäquat einsetzen
• erweiterte Techniken zur Produktion von Lernvideos anwenden
• Virtual Reality-Anwendungen entwickeln und sinnvoll im eigenen Unterricht anwenden
• die Möglichkeiten und Grenzen von Artificial Intelligence und Learning Analytics für das Online-Lernen beurteilen und zielgerichtet einsetzen
• die Einsatzmöglichkeiten von modernen Technologien wie Chatbots, Robotic Process Automation oder Blockchains in der Bildung beurteilen und erproben
• E-Assessments differenziert beurteilen, entwerfen und im eigenen Kontext einsetzen.

• Multimedia Learning Production
• Serious Games & Virtual Reality in Education

• Artificial Intelligence & Learning Analytics in Education
• E-Assessment

Der CAS Technology & Media in Education ist als Blended-Learning-Lehrgang konzipiert.

Es finden Präsenzveranstaltungen in Form von Webinaren und physisch vor Ort statt. Diese sind als Workshops angelegt, in denen Sie ihre Skills im Bereich Multimedia Learning oder Virtual Reality vertiefen, Technologien/ Tools im Bereich Artificial Intelligence kennen und anwenden lernen oder im Bereich E-Assessments, Prüfungssysteme mit Proctoring selber konfigurieren.

Daneben erarbeiten Sie rund 80 Prozent der Kursinhalte im begleiteten Onlinestudium, was Ihnen die Möglichkeit bietet, sich mit den Lerninhalten selbstständig – zeitlich und örtlich flexibel – auseinanderzusetzen und digitales Lernen selber zu erfahren.

Der Lehrgang basiert auf einem fortlaufenden Lerntransfer, indem Sie die vermittelten theoretischen Konzepte in Ihren individuellen Lehrprojekten (Leistungsnachweis) im eigenen Bildungskontext zur Anwendung bringen.

• Kurszeiten an Präsenztagen jeweils von 8:45-16:45 Uhr
• Vor- und Nachbereitungsaufträge

Infos werden sobald als möglich aufgeschaltet.

Zugelassen sind Absolventinnen und Absolventen von Fachhochschulen oder Universitäten, mit Ausbildungstätigkeit an einer Hochschule oder in Unternehmen oder Verwaltung. Zudem ist ausgewiesenes didaktisches Grundlagenwissen erforderlich.

Über die definitive Zulassung entscheidet die Studienleitung.

Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt.